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18．如圖所示的電路中，電源電壓不變，只閉合開關S₁時，電壓表與的示數(shù)之比為3：1，只閉合開關S₂時，電壓表與的示數(shù)之比為5：3，則R₁與R₂的電阻之比為（　�。�

A．

4：3

B．

1：3

C．

1：5

D．

5：9

17．“陽光動力2號”飛機上裝有平衡警示電路，其中S為正對駕駛員的重力開關，金屬片M可繞O點自由轉(zhuǎn)動．當機翼水平時，M在a、b中間．當飛機嚴重左側(cè)時，綠燈亮、電鈴響；當飛機嚴重右傾時，紅燈亮、電鈴響．圖中符合這一要求的電路是（　�。�

	A．			B．
	C．			D．

16．如圖所示，電源電壓保持6V不變，電燈L標有“6V 3W”字樣，移動滑動變阻器的滑片P，當P在某一位置時，電壓表讀數(shù)為U₁，滑動變阻器的功率為P₁，當P在另一位置時，電壓表的示數(shù)為U₂，滑動變阻器的功率為P₂，（電燈電阻不變）求：
（1）U₁=2V時，電路消耗的總功率；
（2）當U₂=2U₁、P₂：P₁=3：2時，求P₂的值．

15．某小組同學實驗探究“串聯(lián)電路的特點”，按如圖所示的電路圖正確連接電路，其中R₁為定值電阻，滑動變阻器R₂標有“20Ω 2A”字樣，實驗過程中，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器R₂的阻值，改變電路中的電流和各電阻兩端的電壓，得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示．

實驗序號	電阻R1 （歐）	滑動變阻器R2 （歐）	A表示數(shù) （安）	V1表示數(shù) （伏）	V2表示數(shù) （伏）	V表示數(shù) （伏）
1	10	0	0.60	6.0	0	6.0
2	10	20	0.20	2.0	4.0	6.0
3	20	0	0.30	6.0	0	6.0
4	20	20	0.15	3.0	3.0	6.0
5	40	0	0.15	6.0	0	6.0
6	40	20	0.10	4.0	2.0	6.0

①初步分析實驗序號1或2或3或4或5或6中電壓表V₁、V₂和V的示數(shù)，可得出組的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路中，電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和．
②為了研究串聯(lián)電路中各處的電流關系，他們將實驗序號2或4或6中電阻R₁、R₂兩端的電壓和電阻的比值與電流表的示數(shù)進行比較，可歸納得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路中，電流處處相等．
③初步分析實驗序號2或4或6中第二、三、四列的定值電阻R₁，滑動變阻器R₂和電流表A的數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中，總電阻等于各串聯(lián)電阻的阻值之和．
④該小組同學進一步綜合分析表格中的實驗數(shù)據(jù)：
（a）分別比較實驗序號1與2、3與4或5與6中定值電阻的R₁阻值與電壓表V₁的示數(shù)變化量，電流表A的示數(shù)變化量之間的關系，可以得到的結(jié)論是：串聯(lián)電路中，電源電壓不變，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．
（b）分析比較實驗序號1與2、3、與4和5與6中的電流表A的示數(shù)變化量與定值R₁電阻的阻值、滑動變阻器R₂的阻值變化量之間的關系，可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中，電源電壓不變，導體兩端的電壓與導體的電阻成正比．

14．如圖1所示，使用托盤天平測量質(zhì)量時，被測物體應放置在左盤，在判斷天平是否水平平衡時，眼睛應注意觀察指針是否指在分度盤的中央．使用電壓表時，應將它并聯(lián)到待測電路中（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），如圖2所示的電壓表的讀數(shù)為2.2伏．

13．如圖所示，底面積為0.02米²、高為0.15米的薄壁圓柱形容器甲，放置于水平地面上，內(nèi)盛有0.1米深的水；另有高為0.4米的圓柱形木塊乙，同樣放置于水平地面上，底面積為0.01米²，密度為0.5ρ_水，求：
①水對容器底部的壓強p_水；
②圓柱形木塊乙的質(zhì)量m_乙；
③若在乙上方沿水平方向切去厚為△h的木塊，并將切去部分豎直放在容器甲內(nèi)，此時水對容器底部的壓強增加量為△p_水，容器對地面的壓強增加量為△p_地，請求出△p_水與△p_地相等時的△h的取值范圍．

12．一個重5牛的合金小球浸沒在水中，其體積為2×10^-3米³，求小球靜止時受到的浮力．

11．如圖所示，應用連通器原理的是圖A；應用阿基米德原理的是圖D；應用大氣壓強的是圖C．（均選填“A”、“B”、“C”或“D”）

10．如圖所示，閉合電鍵S后，電壓表測量電阻R₁兩端電壓的電路圖是（　　）

A．

B．

C．

D．

9．物理課上，老師拿來一大一小兩個玻璃工藝品，中間嵌有金屬材料制成的完全一樣的兩個小金魚，如圖所示．老師請同學們在不破壞玻璃工藝品的前提下，測出玻璃的密度．老師提供的滿足實驗需求的材料有：已調(diào)節(jié)好的天平一架（配套砝碼）、燒杯一個、細線若干和適量的水（已知水的密度為ρ_水）．請你利用上述器材幫助他們設計一個測出玻璃密度的實驗方案．要求：
（1）寫出主要的實驗步驟及要測量的物理量；
（2）寫出玻璃密度的數(shù)學表達式．（用已知量和測得量表示）