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8．小明坐在一列從蘇州開(kāi)往北京的動(dòng)車(chē)上，看到窗外的景色十分美麗很開(kāi)心．他想利用學(xué)到的物理知識(shí)來(lái)測(cè)量動(dòng)車(chē)的速度．在路上動(dòng)車(chē)正要?jiǎng)蛩偻ㄟ^(guò)一座大橋，已知大橋長(zhǎng)1000m，小明坐在車(chē)上從上橋到離開(kāi)橋，所用的時(shí)間是20s．則：
（1）則動(dòng)車(chē)的速度為多少？
（2）已知車(chē)長(zhǎng)150m，則動(dòng)車(chē)全部通過(guò)大橋所行駛的路程為多少？
（3）動(dòng)車(chē)通過(guò)大橋所需的時(shí)間為多少？

7．如圖所示，在測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑并開(kāi)始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車(chē)在各段的平均速．

（1）已知圖中AB段的距離s_AB等于40.0cm，測(cè)得時(shí)間t_AB=1.6s，則AB段的平均速度v_AB=25.0cm/s
（2）如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度v_AB會(huì)偏小．
（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車(chē)從同一位置由靜止開(kāi)始下滑．
（4）v_BC＞v_AC （填“＞”、“＜”或“=”）．

6．一輛普通家用轎車(chē)的長(zhǎng)約為5m．如圖，某家用轎車(chē)在平直公路上行駛過(guò)程中，用相機(jī)每隔0.5s曝光一次得到的照片．拍照過(guò)程中，轎車(chē)的平均速度最接近于（　�。�

A．

30km/h

B．

70km/h

C．

100km/h

D．

120km/h

5．如圖1所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
下表是小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	物距u/cm	像距v/cm
1	30	15
2	20	20
3	15	30
4	5	/

（1）第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)所成像的特點(diǎn)是正立、放大的虛像．
（2）當(dāng)光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像時(shí)，保持透鏡的位置不變，要使屏上的像變大些，應(yīng)將蠟燭靠近透鏡，將光屏遠(yuǎn)離透鏡．（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）
（3）第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡方向移動(dòng)．
小明想繼續(xù)探究想探究凸透鏡成像規(guī)律．實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)凸透鏡，焦距分別為10cm和20cm．
（4）小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖2所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像，則他選擇的凸透鏡的焦距為10cm；
（5）小明將蠟燭和光屏的位置對(duì)換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時(shí)像的性質(zhì)是倒立、放大的實(shí)像；
（6）實(shí)驗(yàn)（5）中，不改變各元件的位置，小明換了另一塊凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，此時(shí)不能（填“能”或“不能”）在光屏上找到燭焰的像，這是因?yàn)槲锞嘈∮诮咕�，成虛像（或蠟燭在凸透鏡的焦距以?xún)?nèi)、u＜f）．

4．生活中一些光現(xiàn)象：①陽(yáng)光下樹(shù)的影子②日食③交警身上穿的警用背心在燈光照射下很亮④站在岸邊能看到水里的魚(yú)．其中能用光的反射知識(shí)解釋的是③（填序號(hào)）．

3．下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
	B．	公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲
	C．	聲和光都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播
	D．	聲音的傳播速度是340 m/s

2．對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（　�。�

	A．	教室里課桌的高度約為75dm		B．	心臟跳動(dòng)一次時(shí)間是1s
	C．	九年級(jí)學(xué)生100m短跑的成績(jī)約為8s		D．	走路上學(xué)，我們的速度是5m/s

1．同學(xué)們跟老師一起設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律”．
（1）讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)，要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是一定垂直（選填“一定垂直”“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．
（2）將呈現(xiàn)反射光線的活動(dòng)紙板向后折，活動(dòng)紙板上就看不到反射光線，這說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．

20．某同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)．
（1）將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動(dòng)光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，這個(gè)像的成像原理與投影儀相同（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）；
（2）當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距減小，即實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，凸透鏡位置不變，蠟燭與光屏向相同（選填“相同”或“不同”）方向移動(dòng)；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向上（選填“上”或“下”）移動(dòng)．

19．如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程．

（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是B（選填字母），示數(shù)為48℃．
（2）根據(jù)丙圖描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時(shí)處于固液共存態(tài)，仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫快（選填“快”或“慢”）．
（3）分析丙圖象，圖中EC段與DE段的相同特點(diǎn)是吸熱溫度不變．