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10．某同學(xué)對一些物理量進(jìn)行了估測，其中最接近實際的是（　　）

	A．	人體正常體溫約為42℃		B．	學(xué)生書桌高約為200cm
	C．	某初中生的質(zhì)量約為50㎏		D．	人正常步行速度約為5m/s

9．汽車在行駛過程中如果遇到危急情況，司機(jī)常要緊急剎車，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止的距離叫做停車距離，停車距離等于反應(yīng)距離加上制動距離．（注：反應(yīng)距離是指司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況到踩下剎車這段時間內(nèi)汽車行駛的距離；制動距離是指剎車后汽車在路面上滑行的距離）．

下表是司機(jī)駕駛小汽車時，在水平、干燥的瀝青路面上以不同速度行駛時的統(tǒng)計數(shù)據(jù)

速度（km/h）	反應(yīng)距離（m）	制動距離（m）	停車距離（m）
20	4	2	6
40	8	8	16
60	10	20	30
80	16	32	48
100	20	50	70

（1）為了安全起見，在能見度只有30m的大霧天，當(dāng)他駕駛汽車在同一公路上行駛時，允許的反應(yīng)時間不能超過0.6s．
（2）請利用表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中用平滑曲線繪出制動距離隨速度變化的曲線．
（3）一起發(fā)生在限速50km/h路段的交通事故中．交警測得肇事車后留下的剎車痕跡（制動距離）長為25m．請你根據(jù)圖象判斷司機(jī)是否超速？超速．
（4）經(jīng)測定，某司機(jī)的剎車反應(yīng)時間（即圖中“反應(yīng)距離”所用時間）是0.4s．在某次試驗中，該司機(jī)駕車以72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離33m，則經(jīng)過8m距離后汽車才開始減速；若司機(jī)邊打電話邊駕車，以72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛，在發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離39m，此時司機(jī)的剎車反應(yīng)時間是0.7s，由此研究可知，駕駛員駕駛時打電話，極容易造成交通事故．

8．某小組探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖1所示：
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，調(diào)整燭焰、光屏的中心使它們位于凸透鏡的主光軸上；
（2）實驗過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時，在光屏上可得一個清晰的像，這個像是倒立（選填“倒立”或“正立”）、縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．如果將蠟燭與光屏互換光屏上也能成清晰的像，在生活中利用這個原理可制成投影儀．（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）
（3）實驗中，燃燒的蠟燭逐漸變短，為了使像成在光屏的中心，應(yīng)將凸透鏡向下調(diào)整（上/下）．如果固定光屏與透鏡，無論怎樣移動蠟燭，屏上都不出現(xiàn)清晰像，原因可能是u=f或u＜f；v＜f或v=f．
（4）如圖2所示當(dāng)蠟燭從距凸透鏡45cm處以4cm/s的速度勻速移到同側(cè)的2倍焦點時，則像移動的速度＜4cm/s（＞/＜/=）．在下列四個選項中，正確表示近視眼成像和矯正情況是B．
A、乙  甲     B、丙   甲     C、乙   丁    D、丙   �。�

7．如圖所示為水位測量儀的示意圖．A點與光屏PQ在同一水平面上，從A點發(fā)出的一束與水平面成40°角方向不變的激光，經(jīng)水面反射后，在光屏上的B點處形成一個光斑，光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化．
（1）反射角等于50°；A點與光屏在水中所成的像是虛像（選填“虛”或“實”）．
（2）A點與水面相距3m，則A與它在水中的像A′之間的距離為6m．
（3）若光斑B向右移動，說明水位在下降（選填“上升”或“下降”）．

6．如圖所示試管安裝在汽車上的“倒車?yán)走_(dá)”，尾部4個超聲波（選填“超聲波”或“紅外線”）探頭可以探測車身不同方位與障礙物之間的距離，并通過主機(jī)向司機(jī)用語音報警．這套裝置如果安裝在太空飛船上，在外太空尾部探頭功能會失效，這是因為聲波不能在真空中傳播．

5．如圖所示在試管中注入少量的水，用嘴對著試管口吹氣，使空氣柱振動發(fā)出聲音．試管中的水量越多，聲音的音調(diào)越高．（選填“越高”、“越低”或“不變”）

4．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，王朔同學(xué)利用圖中的器材進(jìn)行實驗：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是10cm．
（2）他調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度上．
（3）當(dāng)蠟燭距凸透鏡的距離如圖乙所示，移動光屏，可得到清晰的放大的實像（選填“放大”、“縮小”或“不變”）．若將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動一段距離，調(diào)整光屏的位置得到一個清晰的像，這個像與原來的像相比較，將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）在實驗過程中，如果無論怎樣左右移動光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)燭焰的像，可能的原因是物距小于一倍焦距．
（5）實驗過程中，隨著蠟燭的不斷燃燒，光屏上的像將會上升（選填“上升”、“下降”或“不變”）．

3．為了測量金屬塊的密度，某同學(xué)先做了如下操作：
（1）把天平放在水平桌面（工作臺面）上；
（2）把游碼移到橫梁標(biāo)尺的零刻度線上，如果指針向右偏，應(yīng)把平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直到橫梁平衡．
（3）把物體放在了天平的左盤，待到天平平衡時，放在右盤的砝碼和游碼的位置如圖A所示，由此可知金屬塊的質(zhì)量為27g，再把金屬塊放入盛有70cm³水的量筒中，量筒中的水面達(dá)到的位置如圖B所示，則金屬塊的體積是10cm³．
（4）該金屬塊的密度為2.7g/cm³，即2.7×10³kg/m³．

2．下列估測符合實際的是（　�。�

	A．	教室的高度約為300cm		B．	一只雞蛋的質(zhì)量約為500g
	C．	中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為3s		D．	人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃

1．汽車發(fā)動機(jī)通常都用水來冷卻，是因為水比其它液體的比熱容大．