科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 小孩推墻時(shí)他也受到墻的推力 | |
| B. | 人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體的形狀 | |
| C. | 只有在直接接觸的物體之間,才能發(fā)生力的作用 | |
| D. | 足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球,球的運(yùn)動(dòng)方向改變了,這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | B. | C. | D. |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 防止噪聲產(chǎn)生 | B. | 防止噪聲進(jìn)入人耳 | ||
| C. | 阻斷噪聲的傳播 | D. | 采用了上述三種方法 |
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科目: 來源: 題型:計(jì)算題
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 反射 | B. | 折射 | C. | 色散 | D. | 直線傳播 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 聲波可以傳遞信息,也可以傳遞能量 | |
| B. | “聞其聲,知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的 | |
| C. | 在中、高考期間,要求考場(chǎng)周圍的建筑工地停止施工是在生源處減弱噪聲 | |
| D. | “隔墻有耳”說明固體能傳聲 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 太陽(yáng) | B. | 地球 | C. | “天宮二號(hào)” | D. | “神州十一號(hào)” |
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科目: 來源: 題型:填空題
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