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17．某同學探究同一直線上二力的合成，合力的大小與二個分力大小、合力的方向與二個分力方向之間的關系．于是，他利用橡皮筯、彈簧測力計進行了實驗研究．橡皮筯的原長為AB，A點固定．在F=4牛的拉力作用下將橡皮筯從B點拉伸到C點，如圖 （a）所示；換用二個彈簧測力計，同時作用在橡皮筋的B點，保持二個彈簧測力計用力的方向不變（與拉力F的方向相同），兩個拉力的大小分別為F₁和F₂，這時，也能使橡皮筯伸長同樣的長度（BD=BC），如圖 （b）所示；保持二個彈簧測力計拉力的方向不變，三次改變拉力的大小使橡皮筯伸長同樣的長度，測力計的示數(shù)記錄在表一中．接著，使F₁和F₂沿相反方向同時拉橡皮筋的B點，三次改變拉力的大小使橡皮筯伸長同樣的長度（橡皮筋的長度與前面實驗相同），彈簧測力計的示數(shù)記錄在表二中．
表一：

實驗序號	拉力F1（牛）	拉力F2（牛）	拉力F（牛）	（F1+F2）（牛）
1	3	1	4	4
2	2	2	4	4
3	1	3	4	4

表二：

實驗序號	拉力F1（牛）	拉力F2（牛）	拉力F（牛）	（F1-F2）（牛）
1	5	1	4	4
2	6	2	4	4
3	7	3	4	4

①實驗時，將橡皮筋拉伸相同的長度，目的是使兩次的力的作用效果 相同．
②根據(jù)表一中的實驗數(shù)據(jù)，比較F和F₁、F₂的大小、方向之間的關系，歸納得出：同一直線上方向相同的兩個力，合力的大小等于這兩個力的二力之和，方向跟這兩個力的方向與二力方向相同．
③根據(jù)表二中的實驗數(shù)據(jù)，比較F和F₁、F₂的大小方向之間的關系，歸納得出：同一直線上方向相反的兩個力，合力的大小等于這兩個力的二力之差，方向跟較大的力的方向相同．
④實驗過程中應用的科學方法為等效法．（填“控制變量法”或“等效法”）

16．在探究二力平衡的條件實驗中，同學們設計了如圖實驗．

（1）甲、乙兩種方案哪種更合理甲（填“甲”或“乙”）
（2）實驗中需要通過調整鉤碼的砝碼個數(shù)來改變小車受到的拉力F₁、F₂的大��；
（3）實驗中當小車處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，表明其處于平衡狀態(tài)；
（4）保持F₁與F₂相等，用手將小車扭轉到圖丙的位置，松手后，小車將不能（“能”或“不能”）在此位置平衡．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？兩個力作用在同一條直線上；
（5）二力平衡的條件是：作用在物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上．

14．一小球受到的重力為25N，它的質量是2.5 kg，如果把它拿到月球上，它的質量2.5kg，重力變化．（填“變化”或“不變”）

13．（1）20m/s=72km/h；（2）2.5m=250cm； （3）10min=600s．

12．“物體”、“物質”、“質量”這三個概念是不同的，請在下列橫線上填上這三個概念中的一個：課桌、凳子是物體，它們是由木頭做成的，木頭是物質，它們所用木頭的多少不同，這表明它們的質量不同．

11．某汽車公司的某型號專用車在車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的阻力是3.0×10³N，消耗燃油1.5L．（假設燃油完全燃燒，1L=10^-3 m³，燃油的密度ρ=0.8×10³kg/m³，燃油熱值為q=4×10⁷J/kg）
求（1）專用車牽引力所做的功．
（2）該專用車的熱機效率是多少？

10．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘進行“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”
（1）請你根據(jù)圖示完成下表

	小車由甲至乙	小車由甲至丙
路程S/m	0.25	0.9
時間t/s	2
平均速度v/（m/s）

（2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程不是（填是或不是）做勻速直線運動；
（3）該實驗所用的測量工具是刻度尺、停表．

9．若四次測量一本書的寬度記錄為：15.38cm，15.36cm，15.38cm，15.34cm，則這本書寬度平均值是（　�。�

A．

15.365cm

B．

15.38cm

C．

15.36cm

D．

15.37cm

8．用手緩慢的推動書，使書帶著文具盒沿桌面緩慢移動．我們認為“文具盒是靜止的”，選擇的參照物是（　　）

A．

地面

B．

桌面

C．

書

D．

桌面靜止的橡皮