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9．在用天平和量筒測量一小塊大理石密度的實驗過程中：

1）使用托盤天平前要對天平進行調節(jié)，步驟如下：
①組裝好天平，把天平放在水平工作臺面上；
②把游碼置于標尺左端的零刻度線處；
③調節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡．
小明同學用托盤天平測量物體的質量，操作情況如圖所示，其中的錯誤是：
（1）用手拿砝碼；
（2）左盤放砝碼，右盤放物體；
（3）放砝碼的過程中，游碼不在零刻度線．
2）實驗過程：
用調好的天平測大理石的質量，當右盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時，天平平衡，則此大理石的質量是43.2g．在量筒內裝有一定量的水，該大理石放入前、后的情況如圖乙所示，則大理石的體積是15cm³，此大理石的密度是2.88×10³kg/m³．
3）大理石放在水中時會吸水，由此判斷，用此測量方法測得的密度值與它的真實值相比偏大（偏大/一樣大/偏�。�．

8．最近共享單車（如圖所示，一種公共自行車）進入南京市場，用戶在使用時，只要通過手機 App 輸入車牌號給平臺，即可獲得密碼解鎖單車，并可以將車騎去任意的地方，隨時停放．一位市民騎著共享單車在平直的水平路面上以5m/s的速度勻速行駛，已知該市民質量為60kg，自行車質量為10kg，前后輪胎和地面總接觸面積為20cm²．求：（g=10N/kg） 
（1）市民在使用時，手機信號是通過電磁波傳輸給平臺的，它在真空中的傳播速度是3×10⁸m/s．
（2）該市民騎行回家的路程是6km，需要多少分鐘才能到家？自行車對水平路面的壓力有多大？自行車對水平路面的壓強是多少帕？

7．鋁的密度是2.7×10³kg/m³，其含義是1m³的鋁的質量是8.9×10³kg，合2.7g/cm³，現(xiàn)用鋁制做了兩個實心球體，若這兩個實心球體的體積之比是3：4，則密度之比是1：1．

6．指南針總是指向南北是因為受到地磁場的作用．

5．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S電路正常工作，一段時間后，發(fā)現(xiàn)電路中有一個電表的示數(shù)變大，另一個電表的示數(shù)變小，若故障發(fā)生在電阻R₁或R₂上，其他元件仍保持完好．則電路中可能存在的故障是R₂短路或R₂斷路，在原故障電路中，用一個完好的小燈泡替換R₁后，小燈泡可能發(fā)光（選填“一定發(fā)光”、“一定不發(fā)光”或“可能發(fā)光”）．

4．某同學利用一個厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細玻璃管組成如圖所示的裝置，來探究一些物理問題．
（1）在圖甲中，用手輕捏玻璃瓶，觀察細玻璃管液面的變化，就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了形變；
（2）甲、乙兩個裝置分別就可以制成一個較準確的測量儀器溫度計、氣壓計 （請寫出它的名稱）．

3．小明探究“串聯(lián)電電路電壓的特點”，按如圖甲所示的電路進行實驗，當開關閉合后，電壓表V₁和V₂的指針位置完全一樣，如圖乙所示．
①求：電源電壓是多少V？
②求：燈泡L₁和L₂的電壓分別是多少V？

2．如圖甲所示，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在水平拉力F₁作用下，A、B一起向右做勻速直線運動．若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F₂推A使它們一起也向右做勻速直線運動，如圖乙所示，則F₁等于F₂．（選填“大于”“小于”或“等于”）

1．小明同學每天步行上學，他想知道從家到學校的距離．于是他先以上學步行的速度走120m，測量所用時間為80s；他步行的速度是多少？之后他以同樣的速度從家步行到學校用時20min，則他家到學校的距離是多少？

20．下列關于科學探究的說法中正確的是（　�。�

	A．	進入實驗室后，首先要熟悉各種儀器的使用方法
	B．	自然界中發(fā)生的現(xiàn)象，在實驗室內不可能重現(xiàn)
	C．	科學家有廣博的知識，不需要進行科學探究也能得出正確的結論
	D．	實驗完畢后，不需要整理儀器，這是實驗員的事