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12．在一次課外活動中，某同學對家用電器進行了相關的觀察和研究，他以一臺電磁爐為觀察研究對象，記錄了有關數(shù)據(jù)，如下表：

觀察對象	有關記錄和相關活動
觀察電磁爐銘牌	U額=220V    P額=1kW
觀察電能表的銘牌	220V  10（40）A   50Hz  2000r/kW•h
用電磁爐加熱一壺水 （水的質量m=2kg，初溫t=30℃）	關閉家里其它用電器，只將電磁爐接入電路燒水觀察電能表，表盤在5min內轉了150r，此時用溫度計測得的水溫為50℃．

請你就這位同學在活動中獲得的有關資料，求解或提出有關問題：
（1）加熱5min，水所吸收的熱量；
（2）電磁爐工作5min消耗的電能；
（3）電磁爐的功率．
（4）請你將求解結果與表中的額定功率進行比較，發(fā)現(xiàn)了什么問題？解釋產生此問題的原因可能是什么？

11．如圖所示，甲物體重5N，漂浮在水面上，畫出甲物體所受浮力的示意圖和容器對水平地面壓力的示意圖．

10．某小組同學研究盛有足夠多液體的柱形容器在放入物體前、后（液體未溢出），容器對水平桌面的壓力增加量△F_容和液體對容器底部的壓力增加量△F_液的大小關系．他們先后將質量m_物和體積V_物不同的物體放入盛有酒精的柱形容器中，并測得△F_容和△F_液，相關數(shù)據(jù)見表一、表二．
表一所盛液體：酒精（ρ_酒精=0.8×10³千克米³）

實驗序號	m物（克）	V物（厘米3）	△F容（牛）	△F液（牛）
1	40	100	0.4	0.4
2	60	100	0.6	0.6
3	80	100	0.8	0.8
4	160	100	1.6	0.8
5	240	100	2.4	0.8

表二所盛液體：酒精（ρ_酒精=0.8×10³千克米³）

實驗序號	m物（克）	V物（厘米3）	△F容（牛）	△F液（牛）
6	60	200	0.6	0.6
7	80	200	0.8	0.8
8	160	200	1.6	1.6
9	240	200	2.4	1.6
10	320	200	3.2	1.6

①分析比較實驗序號2與6、3與7、4與8或5與9中的相關數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：盛有足夠多液體的柱形容器在放入物體前、后（液體未溢出），△F_容與V_物無關．
②分析比較表一或表二中m_物和△F_容的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：盛有足夠多液體的柱形容器在放入物體前、后（液體未溢出），△F_容與m_物成正比．
③進一步分析表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關條件，可得到的合理猜想是：盛有足夠多液體的柱形容器在放入物體前、后（液體未溢出），當物體的密度小于或等于酒精密度時，△F_容和△F_液的大小相等．
請在表三中填入擬進行實驗的數(shù)據(jù)及相關條件，以達到能結合表一、表二驗證上述猜想．
表三所盛液體：

實驗序號	m物（克）	V物（厘米3）	△F容（牛）	△F液（牛）
11	80	100	/	/
12	100	100	/	/
13	100	120	/	/

9．如圖的電路中，滑動變阻器R₂的最大阻值較大且未知，當滑片位于中間位置時，只閉合S₁，R₂的電功率為27W，電流表示數(shù)為I₁，電壓表示數(shù)為U₁；保持滑片位置不動，只閉合S₃，R₂的電功率為12W，電流表示數(shù)為I₂，電壓表示數(shù)為U₂；當開關S₁、S₂、S₃都閉合，電流表示數(shù)為9A．已知U₁：U₂=3：4，R₁=3Ω．求：
（1）求I₁與I₂的比值；                 
（2）求R₃的阻值；
（3）閉合不同的開關，滑動變阻器的滑片置于不同位置時，電路消耗的功率不同，則電路消耗的最小功率與最大電功率之比為多少？

8．有的小汽車前排座位中安裝有高低檔的電加熱，其工作原理相當于如圖的電路圖，其中R₁=12Ω，R₂=6Ω，并聯(lián)在電源電壓為6V的電源上．求：
（1）開關S₁閉合時，通過R₁的電流；
（2）開關S₁、S₂都閉合時，R₂消耗的功率；
（3）開關S₁、S₂都閉合時，整個電路1min消耗的電能．

7．在用“伏安法”測量電阻的實驗中，某同學選用了如圖所示的實驗器材．其中待測電阻R的阻值約為10Ω，滑動變阻器的最大阻值為20Ω，電源由3節(jié)新的標準的干電池串聯(lián)而成．
（1）該同學已將圖中的部分器材連接好了，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整，以便繼續(xù)進行實驗．
（2）在連接電路的過程中，開關應處于斷開，在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于最左端（選填“左”或“右”）．
（3）連接好電路后，如果閉合開關發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)約為1.5V，且無論怎樣移動滑片，電流表、電壓表的示數(shù)都不變，則在連接電路時出現(xiàn)的錯誤可能是D；如果開關閉合后出現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，且無論怎樣移動滑片，電壓表的示數(shù)都不變，則出現(xiàn)故障的原因為A．
A．電阻短路                        B．滑動變阻器連接CD
C．電阻斷裂                        D．滑動變阻器連接AB
（4）糾正錯誤后，移動滑片，將所測得的4組數(shù)據(jù)記錄在表一中，四組數(shù)據(jù)中有一組數(shù)據(jù)明顯錯誤，錯誤的數(shù)據(jù)是第四組，錯誤的原因可能為看錯了電流表的量程，修正錯誤數(shù)據(jù)后所測得的待測電阻R的值為10Ω．

表一	第一組	第二組	第三組	第四組
電壓/V	1.2	1.8	2.0	2.6
電流/A	0.12	0.18	0.20	1.3

（5）另一位同學將待測電阻R換為額定電壓為2.5V的小燈泡，利用伏安法來測量燈泡的電阻和額定功率．實驗中測出了5組數(shù)據(jù)并記錄在表二中，他的讀數(shù)和記錄都沒問題，但仔細分析他的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，該同學在連接實驗電路時出了錯誤，你認為其錯誤可能是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端；利用該同學的實驗數(shù)據(jù)，可算出燈泡正常發(fā)光時的電阻為10Ω； 該燈泡的額定功率為0.625W．

表二	第一組	第二組	第三組	第四組	第五組
電壓/V	3.0	2.7	2.4	2.0	1.7
電流/A	0.20	0.22	0.24	0.25	0.26

6．王小多同學在探究“電流跟電壓、電阻關系”的過程中，按圖1的電路圖正確連接電路后，該同學做了如下步驟：
（一）保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關S后，使R兩端的電壓發(fā)生變化，分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數(shù)．
（二）保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數(shù)．
（1）步驟（一）的設計目的是為了探究電流與電壓的關系；
（2）小多在按步驟（二）做時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為0.2A，當換“10Ω”來做時，馬上讀數(shù)后發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對電阻的影響），你認為電流表的讀數(shù)將會是大于（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片應該向右移動（選填“左”、“右”），此時，眼睛應觀察電壓表．
（3）在進行步驟（二）時，正確操作后根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制如圖2所示的圖象，根據(jù)圖象得出的結論為電壓一定時，導體的電流與導體的電阻成反比．

5．小楠同學是一個喜歡思考和創(chuàng)新的學生，學習了光學知識后：

（1）在如圖1所示的“探究平面鏡成像規(guī)律”實驗中，采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的位置；
（2）當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是虛像；
（3）將玻璃板移走，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蠟燭像，則該凸透鏡的焦距為10cm．
學完了熱學知識后，小楠想不同種類物質的吸熱能力是否會不同呢？于是他取了沙子和水這兩種不同物質，從而研究它們吸熱能力的差異．他設計了如圖甲所示的實驗裝置．使用的實驗器材有：兩個完全相同的酒精燈，兩個完全相同的金屬盒，兩支完全相同的溫度計等．
在完成每一個實驗步驟時要考慮很多問題，下面是小楠同學的實驗步驟，請根據(jù)要求補充完成：
（4）先測量質量（選填“體積”或“質量”）相同的水和沙子；
（5）在實驗時只要控制加熱時間 （選填“加熱時間”或“溫度變化”）相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量；加熱完成后只要比較他們溫度變化（選填“加熱時間”或“溫度變化”）的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異；
（6）根據(jù)小楠同學得出的結論，結合圖乙的信息，此時是中午（選填“中午”或“夜晚”）．

4．托盤天平使用前應將天平放在水平桌面上，游碼移動到標尺的零刻度線處，然后調節(jié)平衡螺母，使天平平衡，測得某金屬塊的質量為5.4g，體積為2cm³，這種金屬的密度是2.7×10³kg/m³．

3．放映電影時，要把畫面投射到白色粗糙的銀幕上，而不是投射到平面鏡上，這是因為粗糙的銀幕對射來的光產生漫反射，平面鏡對射來的光產生鏡面反射．