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18．小明進(jìn)行“視力的矯正”探究活動，如圖1所示．他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，移動蠟燭，使其在光屏上得到了一個清晰的倒立縮小的實像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了．

（1）小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動光屏、蠟燭位置的前提下，他該將凸透鏡向靠近蠟燭方向移動少許距離．如果他不戴眼鏡看書，應(yīng)該將書靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）眼睛；
（2）如圖2所示的四幅小圖中，正確表示近視眼成像情況的是C圖，其矯正做法是A圖．

17．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小明和小華想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰燈絲通過小孔所成的像．

（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是：物體通過小孔所成的像與孔的形狀無關(guān)；
（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出的結(jié)論是：所成的像的形狀由物體的形狀決定；
（3）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是倒立（正立/倒立）的實（實/虛）像，說明小孔成像的原理是光的直線傳播；
（4）樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上所成的像．

16．如圖所示，A、B為兩個相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的平面鏡，D為一較大的平面鏡，E為固定的小激光筆，F(xiàn)為天花板．實驗時，用橡皮錘敲響音叉B，聽到聲音的同時，會觀察到天花板上的光斑位置發(fā)生變化．這個現(xiàn)象中包含的物理知識有哪些？（寫出二點即可）．（1）發(fā)聲的物體在振動；（2）聲音可以在空氣中傳播．

15．小明利用如圖所示的實驗裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實驗．

實驗次數(shù)	入射角	反射角
1	30°	30°
2	40°	40°
3	50°	50°

（1）使光線以不同角度入射進(jìn)行實驗，測量結(jié)果如上表所示．由此可得：在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角；
（2）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折，目的是探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，此時，在紙板B上不能（能/不能）看到反射光線；
（3）若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，光將沿圖中的OE方向射出，這說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．

14．如圖所示是小明同學(xué)“探究平面鏡成像”的裝置．在豎立的玻璃板前面A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面B處出現(xiàn)蠟燭的像．
（1）小明拿一支大小和點燃的蠟燭完全相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當(dāng)移動到B處時，可以看到它跟像完全重合．這里應(yīng)用了等效替代（等效替代/控制變量）的物理方法．這一實驗現(xiàn)象可以說明平面鏡所成的像的大小與原物體相等；
（2）小明用光屏去承接蠟燭在B點的像，他觀察到光屏上不能承接到像的現(xiàn)象，說明平面鏡所成的像是虛像；
（3）若用刻度尺量A處到平面鏡的距離和B處到平面鏡的距離，發(fā)現(xiàn)它們的大小是相等的，這一實驗現(xiàn)象說明平面鏡成像時，像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等；
（4）小明將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像不變（變大/不變/變�。�．

13．如圖所示，請你完成光路圖．

12．已知AB是物體A′B′通過平面鏡所成的像，試在如圖中做出物體A′B′．

11．一平面鏡與水平地面成45°夾角，如圖所示，一只小球順著水平面向A點滾去，則平面鏡中小球的像的運動方向是（　�。�

A．

水平向左

B．

水平向右

C．

豎直向上

D．

豎直向下

10．小趙同學(xué)手拿時鐘站在平面鏡前，如圖是平面鏡中的像，則（　�。�

	A．	小趙同學(xué)離平面鏡越遠(yuǎn)，像越小		B．	時鐘指示的時間是2點25分
	C．	小趙同學(xué)離平面鏡越近，像越大		D．	時鐘指示的時間是9點35分

9．如圖所示，電源電壓不變，電阻R₁=18?，燈泡的電阻為12?，當(dāng)S₁、S₂閉合時，燈泡兩端的電壓為6V，電流表的示數(shù)是0.9A，求：
（1）R₂的電阻值；  
（2）當(dāng)S₁、S₂斷開時，電流表的示數(shù)是多少？燈泡兩端的電壓是多少？