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18．做凸透鏡成像實驗時，凸透鏡的焦距是10cm，把物體放在距透鏡20cm的地方，在光屏上可以得到倒立、等大的實像，把物體向靠近透鏡的方向移動5cm時，移動光屏，可以得到倒立、放大的實像，這種情況與幻燈機（選填“放大鏡”、“幻燈片”或“照相機”）的成像情況相似．

17．關于密度的概念，下列認識中正確的是（　�。�

	A．	同種物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比，跟體積成反比
	B．	把一塊鐵片壓成鐵餅，它的密度變大了
	C．	密與物體所處的狀態(tài)無關
	D．	若某一固體與另一液體的體積質(zhì)量均相等，則它們的密度相同

16．分析下列各處于靜止狀態(tài)的物體，分別受哪幾個力作用？指出施力物并用力的圖示法把物體所受的力表示出來．
（1）懸掛著的重15N的電燈；
（2）水平地面上停放的重1.96×10⁶N的汽車．

15．如圖是四沖程汽油機的四個沖程：其中提供動力的沖程是D，提高汽油和空氣混合物溫度的沖程是B（選填A、B、C、D）．

14．如圖所示，輕質(zhì)小球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引．已知甲帶的電荷與橡膠棒和毛皮摩擦后橡膠棒帶的電荷相同．則乙的帶電情況是負，丙的帶電情況是帶正電或不帶電．

13．某同學測量一物體的長度，記錄了四次測量結果，錯誤的是（　　）

A．

4.82 cm

B．

4.83 cm

C．

4.95 cm

D．

4.81 cm

12．為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小張同學設計了如圖丁所示的電路進行實驗．
（1）在連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)．
（2）小張將電流表接在L₁所在支路上，閉合開關后，觀察到燈L₂發(fā)光，但燈L₁不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，如果電路只存在一處故障，則可能存在的故障是電流表斷路（選填“斷路”或“短路”）．
（3）排除故障后，他測出了L₁、L₂支路和干路上的電流分別為I₁、I₂和I，電流表示數(shù)分別如圖甲、乙、丙所示，可讀出I₁=0.5A，I₂=0.5A，I=1A．
根據(jù)測量結果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系是I=I₁+I₂（寫出關系式即可）
（4）為了驗證結論的普遍性，小張采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是：改變電源電壓

11．他看到某開發(fā)商的廣告稱，步行從新樓盤到一家大型商場只需10min．據(jù)此你認為從新樓盤到該大型商場比較接近的路程是（　�。�

A．

2000m

B．

600m

C．

200m

D．

10000m

10．如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個鉤碼質(zhì)量都相同下列四項操作中，會使杠桿左端下傾的是（　�。�
①將杠桿兩側的鉤碼同時各向外移動一小格
②將杠桿兩側的鉤碼同時各向內(nèi)移動一小格
③在杠桿的兩側同時各減掉一個鉤碼
④在杠桿的兩側鉤碼下同時各加掛一個相同的鉤碼．

A．

②③

B．

②④

C．

①③

D．

①④

9．在“探究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）實驗前，先把杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量力臂．
（2）如果杠桿右邊低左端高，則應將平衡螺母應向左調(diào)節(jié)．此后在整個實驗過程中，是否還能再旋動兩側的平衡螺母？不能．（圖中杠桿上每格距離相等）
（3）實驗中，還要保持杠桿在水平位置在平衡目的是便于測量力臂，改變支點兩側的鉤碼位置和個數(shù)，一般要做三次實驗，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析，這樣做的目的是：為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律．
（4）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果在支點兩側的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后，杠桿不能保持平衡（選填“能”或“不能”），若不能，左端向下傾斜；
（5）如果兩邊各減少一個鉤碼，杠桿右端向下傾斜；
（6）在圖示的基礎上將兩邊鉤碼都向外側移動一個格子，杠桿右端向下傾斜．