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2．在下列現象中，屬于用熱傳遞方式改變物體內能的是（　�。�

A．

鉆木能取火

B．

鋸木頭鋸子發(fā)燙

C．

曬太陽可以取暖

D．

兩手摩擦能發(fā)熱

1．下列各種單色光中，屬于三原色光之一的是（　�。�

A．

橙光

B．

黃光

C．

綠光

D．

紫光

20．用相同大小的力撥動相同材質、不同粗細的琴弦，主要是改變聲音的（　�。�

A．

音調

B．

音色

C．

響度

D．

振幅

19．為了比較不同物質的吸熱本領是否相同，小明選取了如圖1所示器材進行實驗，實驗數據記錄如表：

物質	質量/g	升溫10℃所需時間/s	升溫20℃所需時間/s	升溫30℃所需時間/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）為完成該實驗，除圖中使用的器材外，還需要的測量工具有溫度計、秒表和天平．
（2）分析表中的實驗數據可知：質量相等的水和沙子，升高相同溫度時，水吸收的熱量大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）沙子吸收的熱量．這說明水的吸熱本領大些．
（3）小華看了小明的實驗方案和器材后，建議小明把沙子換成食用油，你能說出這樣做的優(yōu)點嗎？食用油較沙子受熱均勻
（4）如圖2，是課本《16.4  科學探究：電流的熱效應》一節(jié)中所提供的實驗方案，其實這一方案經過適當的改動，完全可以用來完成本實驗的探究，請你指出其中需要改動的地方：
改動一：將一個容器中的煤油換成等質量的食用油
改動二：容器內換成兩根阻值大小相等的電阻絲

18．小明在實驗室看到一小燈泡上標有“*V，0.2A”的字樣，其中的電壓值已經模糊不清，他想測出該小燈泡的額定功率，于是連接了如圖1所示的實驗電路．

（1）如圖1請你用筆畫線代替導線幫他們完成電路的連接，要求：滑動變阻器滑片P向B端滑動時，電流表的示數變大．
（2）電路連接完成后，小明閉合開關，發(fā)現燈泡不亮，接下來他首先應該嘗試的操作是：移動變阻器的滑片看燈是否發(fā)光．
（3）如果想測出小燈泡的額定功率，小明應該用手調節(jié)變阻器的滑片，同時用眼觀察電壓表．
（4）小華同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖2所示的I-U圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．

17．小明同學和小華同學利用如圖所示儀器進行光的折射規(guī)律的探究實驗．
（1）實驗前，小華問了一個問題：光從空氣中斜射入水中時，折射角和入射角一定不相等嗎？小明說，如果相等，那么折射光線和入射光線將會在一條直線上．
（2）在實驗中，小明認為，水里最好加幾滴牛奶，這樣做的好處是能較明顯地顯示光路．
（3）在探究折射光線的位置時，小華將一光屏放入裝置中，發(fā)現只有入射光線出現在光屏上，為了使折射光線也出現在光屏上，小華應保持讓入射光線出現在光屏上的同時，讓光屏垂直于水面．
（4）在光從空氣斜射入水中時，折射角和入射角的數據關系如表所示：

次數	折射角（度）	入射角（度）
1	10	15.1
2	20	30.9
3	30	48.6
4	40	74.6

總結得到結論：折射角隨入射角的增大而增大，折射角和入射角不是正比關系（填“是”或“不是”）

16．如圖所示，電源電壓為6V，燈泡標有“2V  0.2A”字樣，閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器使燈泡正常發(fā)光．求：
（1）燈泡的額定功率是多少？
（2）此時滑動變阻器接入電路的電阻是多少？
（3）整個電路在5min內消耗的電能是多少？

15．小明的爸爸是一名油罐車司機，一天他跟著爸爸到煉油廠裝油，他看到油罐上標著--“容積：50m³”，在油庫裝滿汽油后，工作人員測得罐中所裝汽油的質量為35t、深度為2m．試計算：（g=10N/kg）
（1）罐中汽油的重力？
（2）罐中汽油的密度？
（3）汽油對油罐底的壓強？

14．如圖，給電爐子通電后，爐絲熱得發(fā)紅，而跟電爐絲連接的銅導線卻不太熱，請用焦耳定律解釋其中的原因．

13．如圖1，自動扶梯是靠其內部一臺電動機驅動從而自動運行的，為了安全起見，在自動扶梯的上、下口各設置有一個“緊急制動按鈕”（如圖2），當出現突發(fā)狀況時，只要按下其中任何一個按鈕（相當于斷開開關），電梯就會立即停止運行，以避免重大事故的發(fā)生．在圖3相應區(qū)域已經畫出了自動扶梯的電源部分，請你完成自動扶梯的電路圖．