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2．下列情境中，聲音不能傳播的是（　�。�

A．

在空氣中

B．

在真空中

C．

在水中

D．

在石頭中

1．某小組同學在學習了支點、動力和阻力的概念后，想研究“用杠桿上同一點C提起重物，能夠提起重物重力的大小與哪些因素有關”，他們用如圖所示的裝置進行實驗，用鉤碼代替重物懸掛在杠桿的C點（每只鉤碼重0.5牛），用測力計對杠桿施加向上的動力F，每次都將杠桿拉到水平位置保持靜止，然后將圖（a）、（b）和（c）的實驗數據分別記錄在表一、表二和表三中．

表一（動力F=1牛）

實驗 序號	支點到力F作用點 的距離d（厘米）	鉤碼重 （牛）
1	40	2.0
2	30	1.5
3	10	0.5

表二（d=40厘米）

實驗 序號	動力F （牛）	鉤碼重 （牛）
4	0.5	1.0
5	1.0	2.0
6	1.5	3.0

表三（動力F=1牛）

實驗 序號	動力方向 θ（度）	鉤碼重 （牛）	支點到力F作用線 的距離l（厘米）
7	左偏60	1.0	20
8	左偏40	1.5	30
9	豎直向上	2.0	40
10	右偏40	1.5	30
11	右偏60	1.0	20

①分析比較表一的實驗數據及相關條件可知：該小組同學想利用圖（a）的實驗裝置研究杠桿上同一點C提起物體的重力大小與支點到動力作用點的距離d的關系．
②分析比較表二的實驗數據及相關條件可得到的初步結論是：當動力F的方向和d的大小不變時，杠桿上同一點C提起物體的重力的大小與動力F成正比．
③分析比較表三中第二列和第列的實驗數據及相關條件發(fā)現(xiàn)：當動力F和d的大小不變時，杠桿上同一點C提起物體的重力大小與動力F的方向不一定有關（選填“一定”或“不一定”）．
④同學們在老師的指導下，重復了圖（c）的實驗，測量了支點到動力F作用線的垂直距離l，并將測量結果填寫在表三中的最后一列，然后思考了表一中支點到動力F作用線的垂直距離l，最后他們綜合分析表一和表三的實驗數據及相關條件，歸納得出的結論是：當動力F的大小不變時，杠桿上同一點C提起物體的重力大小與支點到動力F作用線的垂直距離l成正比．

20．小明同學在做“測定小燈泡的電功率”的實驗時，按照如圖（a）所示的電路圖連接電路，其中電源電壓為4.5伏且保持不變，小燈額定電壓為3.8V，滑動變阻器上標有“25Ω  lA”的字樣．實驗時，小明操作步驟正確，但閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)小燈不亮．小明猜想可能是：A、小燈泡斷路了；B、小燈泡短路了；C、滑動變阻器斷路了．

①小明想借助電路中的電流表和電壓表驗證自己的猜想，請你幫助小明完成如表的填寫．

猜 想	電流表示數（A）	電壓表示數（V）
如果A成立
如果B成立
如果C成立

②經過驗證后，小明排除故障繼續(xù)實驗．他發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V量程已損壞，于是重新設計電路進行實驗，當他調節(jié)滑片P的位置，使電壓表示數達到0.7伏時，說明小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖（b）所示，則小燈泡的額定功率為1.14瓦．

19．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，垂直于水平桌面放置一塊玻璃板作為平面鏡，選擇兩只完全相同的蠟燭進行實驗的目的是為了方便比較物像的大小關系．為了“探究物質質量與體積的關系”，小明選用某種液體進行實驗，為了定量研究，他要量取不同體積的這種液體進行多次實驗，歸納得出結論后，小明又換不同種類的液體重復進行實驗，其目的是為了得出普遍性的規(guī)律．

18．圖（a）是“用彈簧測力計測物體重力”的實驗，實驗前測力計應沿豎直方向進行調零，圖中被測物體的重力為1.6牛．使用如圖（b）所示的電壓表測電壓時，應將它與被測導體并聯(lián)，必須使電流從它的正接線柱流入．

17．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．
①若電阻R₁的阻值為20歐，當電鍵S閉合時，電流表A的示數為0.5安．求電阻R₁的兩端電壓U₁和10秒鐘電流通過電阻R₁所做的功W₁．
②若閉合電鍵S后，將滑動變阻器R₂的滑片P從a端移到 b 端時，電流表、電壓表的示數如表所示．求：電源電壓U和電阻R₁的阻值．

滑片P 的位置	電流表A 的示數	電壓表V 的示數
a	0.2A	4V
b	0.6A	0V

16．工人用如圖所示的滑輪裝置，把重為100牛的物體勻速向上提起，在10秒內繩子自由端上升了6米．不計繩子和滑輪之間的摩擦及滑輪重，求：
（1）繩子自由端的拉力F所做的功W．
（2）拉力F的功率．

15．請根據圖中通電螺線管的N極，標出小磁針的N極、磁感線的方向，并在括號內標出電源的正、負極．

14．請根據圖中的反射光線OB，畫出入射光線AO．

13．如圖所示，重為10牛的小球靜止放在水平地面上，請用力的圖示法畫出小球所受的重力G．