科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
| 質(zhì)量m/kg | 重力G/N | 重力/質(zhì)量 G/m |
| 0.5 | 5 | 10 |
| 1.0 | 10 | 10 |
| 1.5 | 15 | 10 |
| 2.0 | 20 | 10 |
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
| 器材 | 木塊、砝碼、木板、毛巾、彈簧測力計(jì) |
| 裝置圖 | |
| 步驟 | 1沿水平方向拉木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)摩擦力與拉力是一對平衡力,從而獲得摩擦力大小,這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法 2木塊上加放砝碼,增大對木板的壓力,重復(fù)步驟1,記錄示數(shù). 3將毛巾鋪在木板上,改變接觸面的粗糙程度,重復(fù)步驟1記錄示數(shù). 4分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 |
| 結(jié)論 | 比較甲和丙可知,壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大. |
| 作圖 | 在甲圖中,做出木塊向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力圖 |
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
| 器材 | 斜面、小車、木板、棉布、毛巾、刻度尺 | ||
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 1滑道上放置粗糙程度不同的物體,這樣使小車在水平面受到的摩擦力逐漸減小 2讓小車分別從斜面的相同高度自由滑下,這樣做的目的是使小車到達(dá)平面的速度相同,測量并記錄小車在不同表面上前進(jìn)的距離 | 裝置圖 | |
| 現(xiàn)象 | 小車在毛巾表面運(yùn)動(dòng)的距離最近(選填遠(yuǎn)、近) | ||
| 分析總結(jié) | 平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn).這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.(選填“快”或“慢”) | ||
| 推論 | 在理想情況下,如果平面絕對光滑,物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng). 得出該推論主要運(yùn)用的物理研究方法是實(shí)驗(yàn)推理法. | ||
| 步驟 | 1如圖向小車兩端小盤里加上質(zhì)量相同的砝碼,小車就能保持靜止;將右盤中再加上一個(gè)砝碼,小車將向右運(yùn)動(dòng),說明彼此平衡的兩個(gè)力大小相等. 2把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度后松手,小車會(huì)旋轉(zhuǎn),說明彼此平衡的兩個(gè)力必須在同一直線.此處用到的物理研究方法是控制變量法 | 裝 置 圖 |
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科目: 來源: 題型:多選題
| 液體種類 | 水銀 | 酒精 | 鹽水 |
| 液體密度g/cm3 | 13.6 | 0.8 | 1.03 |
| A. | 甲液體的密度大于乙液體的密度 | |
| B. | 當(dāng)深度相同時(shí),甲乙兩液體的壓強(qiáng)之比為4:6 | |
| C. | 當(dāng)深度變?yōu)?0cm時(shí),甲液體的壓強(qiáng)為30Pa | |
| D. | 丙液體的壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象在甲乙之間,則丙可能是鹽水 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 往生銹的鏈條里加潤滑油是使接觸面分離減小摩擦 | |
| B. | 圖釘冒面積大是為了增大受力面積減小壓強(qiáng) | |
| C. | 托里拆利實(shí)驗(yàn)中,換用更細(xì)的玻璃管,水銀柱高度會(huì)增加 | |
| D. | 海拔3000米以下,海拔每升高10米,大氣壓減小約100Pa |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 物體重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象 | |
| B. | 彈性限度內(nèi),彈簧的彈力F與彈性形變x的關(guān)系圖象 | |
| C. | 密度一定的圓柱體放在水平桌面,對桌面的壓強(qiáng)p與圓柱體高度h的關(guān)系圖象 | |
| D. | 勻速直線運(yùn)動(dòng)路程s與時(shí)間t的關(guān)系圖象 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員利用助跑的方法可以跳的更遠(yuǎn),利用了慣性 | |
| B. | 運(yùn)動(dòng)員快速跑過,跑道上的樹葉飄起,說明空氣流速大的位置加強(qiáng)小 | |
| C. | 草坪上滾動(dòng)的足球慢慢停下來,說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
| D. | 排球運(yùn)動(dòng)員向上墊球,力使排球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 |
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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