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10．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　　）

	A．	太陽光經(jīng)三棱鏡后形成“彩色光帶”		B．	玻璃磚后面的吸管 發(fā)生了“移位”
	C．	小朋友在哈哈鏡中成了“小巨人”		D．	筆好像在水面處“折斷”

9．下列物質(zhì)中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　�。�

A．

鹽水

B．

空氣

C．

煤油

D．

塑料

8．在國際單位制中，電功的單位是（　�。�

A．

瓦特

B．

焦耳

C．

安培

D．

千克

7．如圖甲所示電路，電源電壓不變，R₁是定值電阻，R₂是滑動變阻器．閉合開關(guān)，將滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中，電路中電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)的關(guān)系如圖乙所示，則滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中．下列選項(xiàng)正確的是（　�。�

	A．	電源電壓為4.5V		B．	定值電阻電功率的變化為4.05W
	C．	滑動變阻器的最大阻值為5Ω		D．	電路總功率的最大值為7.2W

6．上端開口、下端連通的容器叫連通器．

5．射出的箭能夠在空中繼續(xù)飛行，這是因?yàn)榧�具有慣性．

4．閱讀短文，回答問題：
半導(dǎo)體的應(yīng)用半導(dǎo)體指常溫下導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的材料．半導(dǎo)體是指一種導(dǎo)電性可受 控制，范圍可從絕緣體至導(dǎo)體之間的材料．
發(fā)光二極管（LED）是半導(dǎo)體二極管的一種，具有單向?qū)щ娦裕��?dāng)二極管兩端外加正向電壓時，如果正向電壓很小，正向電流也幾乎為零，當(dāng)正向電壓大于某個值以后，二極管 正向?qū)�通，電流隨電壓增大而迅速上升．當(dāng)二極管兩端外加反向電壓不超過一定范圍時，通過二極管的電流幾乎為零，二極管處于截止?fàn)顟B(tài)．外加反向電壓超過某一數(shù)值時，反向電流會突然增大，這種現(xiàn)象稱為電擊穿．因而使用時應(yīng)避免二極管外加的反向電壓過高．

（1）如圖甲是一種常見的LED手電筒，發(fā)光元件由5個發(fā)光二極管并聯(lián)組成，每個發(fā)光 二極 管的額定電流為30mA，它的能量是由可反復(fù)充電使用的電池提供，且LED燈發(fā)光的顏色會隨電壓的變化而變化，如表格所示．將一個LED與50Ω的定值電阻R串聯(lián)，已知電源電壓為 4.2V 保持不變，閉合開關(guān)S，毫安表（為讀數(shù)更精確的電流 表）的讀數(shù)為20mA，此時LED燈發(fā)出藍(lán)色的光．

兩端的電壓/V	2	2.4	3.2
LED 燈的顏色	紅	黃	藍(lán)

（2）如圖乙所示為某發(fā)光二極管中的電流隨它兩端電壓變化的曲線．
①圖甲可知，當(dāng)該二極管兩端的正向電壓為0.2V 時，二極管處于截止（接通/截止）狀態(tài)； 當(dāng)該二極管兩端的反向電壓為 50V 時，二極管將會（會/不會）被擊穿
②該發(fā)光二極管兩端的正向電壓為0.5V時的電阻大于（大于/等于/小于）正向電壓為0.7V時的電阻．
（3）某家用插座用一只“2V 100mA”發(fā)光二極管（與一定值電阻串聯(lián)在電路中）作為指示燈．將該插座接在家庭電路中，指示燈正常發(fā)光，則在200s內(nèi)電流通過該發(fā)光二極管所做的功20J．

3．小華同學(xué)要測量小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：標(biāo)有“2.5V”的 小燈泡（電阻約 8Ω）、電池組、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）如圖甲所示，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）小華在實(shí)驗(yàn)過程中，移動變阻器滑片時，小燈泡突然熄滅．經(jīng)判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時，在不拆開電路的情況下，他把一根導(dǎo)線接在電流表兩端，小燈泡仍不發(fā)光，可判斷電路故障是燈被燒壞而斷路．
（3）小華排除電路故障后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為 2.5V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.75W．
（4）小華測量完額定功率后，又閉合開關(guān)，移動滑片，記錄電流表和電壓表示數(shù)，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，繪制出 I-U 圖象，如圖丙中 a 所示．再將小燈泡換成電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程，繪制出 I-U 圖象，如圖丙中 b 所示．試分析圖象中 A、B、C 三點(diǎn)電阻 RA、RB、RC 大小關(guān)系為R_B＞R_C＞R_A（由大到小排列）．
（5）小明在測量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，電壓表壞了，他想不用電壓表就能測定小燈泡（額定電壓已知）的額定功率，為此小明向老師又要了一個阻值為 R0 的定值電阻（阻值適當(dāng)）和一個開關(guān)，借助圖甲中原有的實(shí)驗(yàn)器材，順利完成了實(shí)驗(yàn)，假如由你來做該實(shí)驗(yàn)，要求電路只連接一次，請?jiān)谔摼�框內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)電路圖．

2．小明同學(xué)利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，小明在試管中放入100g的冰．
（1）除了圖甲中所示器材，還需要的測量工具有秒表．應(yīng)選用顆粒較�。ㄟx 填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．
（2）圖乙是某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時間”圖象．由圖象可知：冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”），熔化過程的時間是10分鐘．物體在A點(diǎn)的內(nèi)能小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）B點(diǎn)的內(nèi)能．
（3）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，則試管中的水不能（選填“能”或“不 能”）沸騰．

1．探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示．

（1）甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果．
（2）通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果明顯
（3）由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實(shí)例書包背帶要做得寬大一些．
（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p_丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p_丁的大小關(guān)系為p_丙=p_丁（選填“＞”“＜“或“=”）；
（5）實(shí)驗(yàn)中將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)海綿凹陷程度不變，由此得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，你認(rèn)為此探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小相同．