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4．如圖所示是小芳同學(xué)探究斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置圖，實(shí)驗(yàn)前她做了如下猜想：
A．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的粗糙程度有關(guān)
B．斜面的機(jī)械下列可能與斜面的傾斜程度有關(guān)
她在做實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一物體沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，分別進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	斜面傾斜程度	斜面粗糙 程度	木塊重量G/N	斜面高h(yuǎn)/m	拉力F/N	斜面長(zhǎng) s/m	有用功 W有/J	總功W總/J	機(jī)械效率 η
1	較緩	木板表面	2	0.1	0.6	0.5	0.2	0.3	67%
2	較陡	木板表面	2	0.2	1	0.5	0.4	0.5	80%
3	最陡	木板表面	2	0.3	1.4	0.5	0.6	0.7	86%
4	最陡	毛巾表面	2	0.3	1.6	0.5	0.6	0.8	75%

（1）將表中所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（3）比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)可知猜想A是正確的．
（3）比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：當(dāng)粗糙程度相同時(shí)，斜面越陡機(jī)械效率越高．
（4）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還可以得出當(dāng)斜面粗糙程度和高度都相同時(shí)，斜面越長(zhǎng)越省力（選填“省力”或“費(fèi)力”）．

3．小紅探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，將同一輛小車(chē)分別從相同的高度由靜止開(kāi)始沿斜面滑下，小車(chē)在三種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在如圖所示的位置．
（1）讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下，是為了使小車(chē)到達(dá)水平面的速度相同；
（2）對(duì)比三次實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明了：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離就越遠(yuǎn)；
（3）經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑動(dòng)的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（4）在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，不增加其余的實(shí)驗(yàn)器材，還可以探究的實(shí)驗(yàn)是B．
A．探究物體動(dòng)能和質(zhì)量的關(guān)系
B．探究物體動(dòng)能和速度的關(guān)系
C．A、B實(shí)驗(yàn)均無(wú)法探究．

2．一個(gè)重為100N的鋼球在50N的作用下，在光滑的水平面上滾動(dòng)了4m，重力做的功為（　　）

A．

400J

B．

0J

C．

600J

D．

200J

1．欽州公共自行車(chē)于2016年已啟動(dòng)“綠色出行，低碳生活”的運(yùn)營(yíng)，人在水平路面上騎車(chē)時(shí)，對(duì)于人、自行車(chē)和道路三者間的相互作用，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	路面受到人的壓力		B．	人受到路面的支持力
	C．	自行車(chē)受到路面的支持力		D．	人和自行車(chē)都受到路面的摩擦力

20．如圖所示，斜面的長(zhǎng)為5m，高為3m，某同學(xué)用F=300N的力將重為400N的物體從斜面底端勻速拉到頂端，則物體受到的摩擦力大小為60N，物體克服重力所做的功為1200J．

19．如圖所示，在“探究壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)中，圖甲把小桌腿朝下，放在海綿上；圖乙在桌面上放一個(gè)砝碼；圖丙把小桌翻過(guò)來(lái)，在其上放一個(gè)砝碼．

（1）壓力的作用效果可以通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)海綿被壓下的深淺程度來(lái)顯示．
（2）考慮海綿所受的壓力和受力面積兩個(gè)因素，圖甲和圖乙相比，相同的因素是受力面積、不同的因素是壓力大�。�可以探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系．
（3）考慮海綿所受的壓力和受力面積兩個(gè)因素，圖乙和圖丙相比，相同的因素是壓力大小、不同的因素是受力面積．可觀察到壓力作用的效果跟受力面積有關(guān)．
（4）總結(jié)（2）、（3）可以得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)．

18．探究影響浮力因素時(shí)先將懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊的四分之一浸入水中，記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；再將鐵塊的全部浸入水中，記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，鐵塊前后二次浸入水中的深度不同（選填“相同”或“不同”），不能（選填“能”或“不能”）根據(jù)第二次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較大得出“鐵塊在水中受到的浮力隨深度增加而增大”．要探究浮力與深度的關(guān)系，必須使鐵塊排開(kāi)水的體積保持不變．

17．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出老先生撬動(dòng)石塊的力F₁的力臂

16．圖中，利用減小受力面積增大壓強(qiáng)的是B和C；利用增大受力面積減小壓強(qiáng)的是A和D（均填寫(xiě)插圖編號(hào)對(duì)應(yīng)的字母）

15．“自拍桿”給旅行者自拍帶來(lái)方便，如圖所示，使用“自拍桿”與直接拿手機(jī)自拍相比，使用“自拍桿”更費(fèi)力（選填“省力”或“費(fèi)力”），因?yàn)樗�相�?dāng)于費(fèi)力（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿．