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4．青山湖治理工程打造黃石市“五水共治”樣板，從昔日的“龍須溝”，變成了如今的“戲水長(zhǎng)廊”，美景如畫的青山湖，正逐步稱為市民眼中的風(fēng)景．某物理興趣小組到湖邊取了湖水樣本，想了解湖水在不同季節(jié)的密度變化，于是小文進(jìn)行了以下探究．

（1）小文將天平放置在水平桌面上，然后把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，并調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，當(dāng)指針靜止時(shí)指向分度盤中線左側(cè)，則它應(yīng)將平衡螺母向右邊移動(dòng)，直至天平平衡．
（2）小文的實(shí)驗(yàn)步驟是：
①取湖水樣品倒入玻璃杯，稱出湖水與玻璃杯總質(zhì)量，如圖乙所示．
②將一部分湖水倒入量筒中，記下量筒中長(zhǎng)江水的體積，如圖甲所示．
③稱出剩余湖水與玻璃杯的總質(zhì)量，如圖丙所示．　
④利用測(cè)得的數(shù)據(jù)，求出湖水樣品的密度．
（3）讀圖可知，乙圖中天平的讀數(shù)結(jié)果為72.4g．量筒中湖水的體積為40cm³，湖水的密度為1.125×10³kg/m³．
（4）小文回到家后，他想測(cè)量酒精的密度，于是他設(shè)計(jì)了另外一種測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)方案．選用器材：彈簧測(cè)力計(jì)、合金塊、細(xì)線、水、燒杯（2個(gè)）、待測(cè)酒精．主要實(shí)驗(yàn)步驟：
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)合金塊的重力G；
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)合金塊浸沒(méi)在水中（未接觸燒杯底）的示數(shù)F₁；
③用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)合金塊浸沒(méi)在酒精中（未接觸燒杯底）的示數(shù)F₂；
④酒精密度的表達(dá)式：ρ=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$•ρ_水（用字母表示，已知水的密度為ρ_水）．

3．某科學(xué)興趣小組在探究“壓力和物體重力之間大小關(guān)系”時(shí)，小科同學(xué)提出猜想：壓力的大小等于重力．科學(xué)興趣小組做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．
步驟1：選用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的三個(gè)物體，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出三個(gè)物體的重力；
步驟2：把三個(gè)物體依次放在水平受力面上，用專用的儀器測(cè)出三次壓力大小，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表1；
步驟3：改變受力面與水平面的傾角，用步驟2的方法，依次測(cè)出在水平面成18°角和25°角斜面上的壓力大小，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表2和表3．
表1  在水平面上所測(cè)數(shù)據(jù)

序號(hào)	重力/N	壓力/N
1	5	5
2	10	10
3	15	15

表2  在18°角斜面上所測(cè)數(shù)據(jù)

序號(hào)	重力/N	壓力/N
4	5	4.75
5	10	9.5
6	15	14.25

表3  在25°角斜面上所測(cè)數(shù)據(jù)

序號(hào)	重力/N	壓力/N
7	5	4.5
8	10	9.0
9	15	13.5

（1）比較序號(hào)1、4、7或2、5、8或3、6、9的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時(shí)，受力面與水平面方向夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越小，小科同學(xué)的猜想是不合理（選填“合理”或“不合理”）的．
（2）進(jìn)一步分析壓力和物體重力之間的大小關(guān)系，先分析同表中的關(guān)系，再比較不同表之間的關(guān)系，綜合可得出結(jié)論：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的不同物體，靜止在同一受力面上時(shí)，壓力與重力的比值相同或當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，受力面與水平方向的夾角越大，壓力與重力的比值越�。�

2．潛在水中的潛水員看岸上的物體比實(shí)際的物體變高還是變矮了？作圖說(shuō)明：至少要兩條光線．

1．照明電路里的保險(xiǎn)絲應(yīng)該選用（　�。�

A．

銅絲

B．

鐵絲

C．

鉛銻合金絲

D．

任何金屬絲都行

10．有五名同學(xué)，使用同一把刻度尺測(cè)量同一課本的寬度，五次測(cè)量的記錄是：l₁=18.52cm，1₂=18.53cm，l₃=17.22cm，1₄=18.51cm，l₅=18.545cm．
（1）這把刻度尺的分度值是1mm；
（2）其中一位同學(xué)的測(cè)量結(jié)果是錯(cuò)誤的，它是17.22cm；
（3）測(cè)量結(jié)果不合理的是18.545cm；
（4）這本課本的寬度是18.52cm．

9．四位同學(xué)分別用同一把分度值為1毫米的刻度鋸尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)如下，其中正確的是（　�。�

A．

171mm

B．

1.712dm

C．

0.01712km

D．

0.17121m

8．如圖甲為一輕質(zhì)彈簧自然伸長(zhǎng)時(shí)的狀態(tài)，圖乙為彈簧上放一個(gè)10N的鋼球靜止時(shí)的狀態(tài)，已知AB=8cm，BC=4cm，且彈簧的縮短量與受到的壓力成正比．當(dāng)鋼球處于B位置時(shí)，彈簧對(duì)鋼球向上的力是10N；當(dāng)鋼球從高處自由落下到最低點(diǎn)C位置時(shí)，彈簧對(duì)鋼球向上的力是15N；鋼球從C位置向上運(yùn)動(dòng)到A位置的過(guò)程中，彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和重力勢(shì)能．

7．假期，小明全家駕車從欽州到北海旅游，愛(ài)鉆研的小明不僅收集了如下表所示的相關(guān)數(shù)據(jù)，并且還記錄了轎車在高速公路上勻速行駛90km所用的時(shí)間為1h，求：
（1）轎車（空載）停放在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）轎車在1h內(nèi)牽引力做功的功率．

轎車質(zhì)量（kg）	1050
車輪與地面接觸總面積（m2）	0.15
欽州到北海距離（km）	120
行車15km消耗天然氣（m3）	1
勻速行駛時(shí)牽引力（N）	2000

6．如圖所示，為什么我們背的書包的背帶設(shè)計(jì)得比較寬，而且還不光滑？請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這樣做的物理道理．

5．如圖所示，一個(gè)物體在壓力F的作用下靜止在豎直墻面上，請(qǐng)作出該物體在豎直方向上所受力的示意圖．