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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小海在山上撿到一塊礦石,進(jìn)行以下操作測礦石密度:

(1)把托盤天平放在上,將游碼置于標(biāo)尺左端的處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動(dòng),使天平平衡.
(2)用調(diào)好的天平測量礦石的質(zhì)量,放在右盤中砝碼的數(shù)量及游碼的位置如圖乙所示,則礦石的質(zhì)量為60.4g,放入礦石前后量筒內(nèi)水的體積如圖丙所示,則礦石的體積為cm3,密度為3.02×103kg/m3
(3)若小海在實(shí)驗(yàn)時(shí),先用量筒測出礦石的體積,再將礦石放到天平上測量其質(zhì)量,則所測得的密度值與它的真實(shí)值相比偏大(選填“偏大”或“偏小”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)如圖甲所示,讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,實(shí)驗(yàn)表明,凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,該凸透鏡的焦距為15.0 cm.
(2)為使像成在光屏的中心,應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)蠟燭與透鏡的距離如圖乙所示時(shí),可在光屏上可得一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立、縮。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像.生活中常用的照相機(jī)就是利用這個(gè)規(guī)律制成的.
(4)將蠟燭稍遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上的像變模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,則應(yīng)將光屏靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡,光屏上燭焰所成的像將變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”);
(5)如果小明把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了,他應(yīng)該向遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡的方向移動(dòng)光屏,可再次得到清晰的像.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小林同學(xué)想測出一個(gè)實(shí)心小木球的密度.但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會(huì)漂浮在水面上,無法測出它的體積.于是他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

A.把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖(a)所示,記錄此時(shí)水的體積為  V1;
B.用細(xì)線在木球下吊一個(gè)鐵塊放入水中,靜止時(shí)如圖(b),記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為 V2; 
C.把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖 c 所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為 V3; 
D.從水中取出小木球,擦干后用天平測量質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖(d)所示,記錄小木球質(zhì)量為 m;
E.利用密度公式計(jì)算出結(jié)果.
(1)用天平測出木球的質(zhì)量 m=11.2g,木球的體積 V=20cm3,計(jì)算出小木球的密度ρ=0.56g/cm3
【拓展】
(2)實(shí)驗(yàn)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)如不用天平,只需測出單獨(dú)將木球放入水中,讀出量筒此時(shí)的示數(shù) V4,也可測出木球的密度.
(3)根據(jù)小明所補(bǔ)充的步驟,用以上各測量量的字母符號(hào)計(jì)算小木球密度的表達(dá)式:ρ=$\frac{{V}_{4}-{V}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$•ρ(已知水的密度為ρ

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科目: 來源: 題型:填空題

7.一空瓶子質(zhì)量是200g,裝滿水時(shí),總質(zhì)量是450g;當(dāng)裝上另一種液體時(shí),瓶和液體的總質(zhì)量是350g.則這個(gè)瓶子的容積是250cm3,液體的密度的取值范圍ρ≥0.6g/cm3

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科目: 來源: 題型:解答題

6.從如圖四幅圖任意選兩幅,闡述相關(guān)的物理原理.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示,是利用實(shí)驗(yàn)探究浮力大小和哪些因素有關(guān)系實(shí)驗(yàn).把金屬塊掛在彈簧測力計(jì)上,將它分別浸入水和酒精中的不同位置,如圖所示.
1)如圖四種情況,丁圖中金屬塊所受到的浮力最。
2)做甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān).
3)做乙、丙兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究金屬塊浸沒在液體中時(shí),受到的浮力與深度無關(guān).

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科目: 來源: 題型:填空題

4.起重機(jī)要吊起200kg的鋼件,使其向上以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),鋼絲繩受到的拉力是2000N,若讓物體以2m/s的速度勻速上升,鋼絲繩受到的拉力是2000N (g=10N/kg).

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科目: 來源: 題型:多選題

3.在如圖所示的事例中利用連通器原理的是(  )
A.
過路涵洞
B.
洗手間下水管
C.
攔河大壩
D.
船閘

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖所示,小紅在研究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的器材有:杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線和若干個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼.

(1)將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端,則應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)移動(dòng),直到杠桿水平平衡,這樣做的目的是為了便于測量力臂大小,同時(shí)消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后如圖乙,小紅在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,為使杠桿重新平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼.
(3)小紅按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中B(填字母).
A.沒有改變力的大小B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點(diǎn)D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性.
(4)如圖丙所示,在B位置仍掛2個(gè)鉤碼,改用彈簧測力計(jì)在C位置豎直向上拉,使杠桿保持水平平衡.若此時(shí)將彈簧測力計(jì)改為向右上方斜拉,要使杠桿仍然保持水平平衡,拉力F的大小將變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是動(dòng)力臂變。

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科目: 來源: 題型:解答題

1.
(1)圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2.4N.
(2)圖乙中下面棋子被快速打出后,上面的棋子落回原處,表明上面的棋子有慣性.
(3)圖丙中往B管中吹氣,看到A管中的水面上升,說明A管上方空氣的流速大,氣壓小,在外界大氣壓的作用下,使A管中的水面上升.

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同步練習(xí)冊答案