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10．請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖1所示，下面瓶子里裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w且它的密度大于空氣的密度，當(dāng)抽去玻璃板后，過(guò)一段時(shí)間，看見(jiàn)下面的瓶子里也出現(xiàn)了紅棕色二氧化氮?dú)怏w這說(shuō)明分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．
（2）如圖2閉合開(kāi)關(guān)，給玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)，小燈泡發(fā)光，這說(shuō)明了導(dǎo)體和絕緣體之間沒(méi)有絕對(duì)的界限．
（3）如圖3把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面，手持秤上端，把玻璃板往下放到剛好和一盆水的水面接觸再慢慢提起彈簧秤，發(fā)現(xiàn)彈簧秤示數(shù)大于玻璃板的重力，這說(shuō)明了分子間存在引力．
（4）如圖4所示，瓶?jī)?nèi)裝入少量水，用塞子塞緊，用力向瓶?jī)?nèi)打氣，我們可觀察到當(dāng)塞子跳起來(lái)時(shí)，容器
中出現(xiàn)了霧，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體對(duì)外做功內(nèi)能減�。�
（5）內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程，上面圖5中表示的是做功沖程它將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械 能．

9．2003年5月9日隨著一聲“點(diǎn)火”，長(zhǎng)征三號(hào)火箭噴出橘紅色的火焰．把“神舟五號(hào)”載人飛船冉冉升上天空．在這個(gè)過(guò)程中是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

8．干木材的熱值是1.2×10⁷J/㎏，它的物理意義是每千克的干木材完全燃燒所放出的熱量是1.2×10⁷J，若要放出3.6×10⁷J的熱量，需要完全燃燒3kg．

7．我縣游泳館是游泳愛(ài)好者的好去處，為安全起見(jiàn)，初學(xué)游泳者常常要裝備一種被稱作“跟屁蟲(chóng)”的輔助裝備，“跟屁蟲(chóng)”由一個(gè)氣囊和腰帶組成，兩者之間由一根細(xì)繩連接．如圖正常游泳時(shí)，連繩松弛，“跟屁蟲(chóng)”浮在水面，跟人如影相隨，體力不支時(shí)，可將氣囊壓人水中，這樣就可以起到很好的保護(hù)作用．某一品牌的“跟屁蟲(chóng)”說(shuō)明書(shū)如表所示（ρ_水=1.0×10³kg/m³）．求：
（1）人正常游泳，“跟屁蟲(chóng)”浮在水面時(shí)排開(kāi)水的體積；
（2）一個(gè)小朋友躺在氣囊上，剛好將氣囊全部壓人水中，小朋友的質(zhì)量是多少kg；
（3）游泳教練潛入水底時(shí)，兩只手掌同時(shí)接觸到2m深處的池底，每只手掌的面積為100cm²．兩只手掌所受水的壓力和壓強(qiáng)是多少？

名稱	游泳浮漂（跟屁蟲(chóng)）
規(guī)格	40cm×30cm×25cm
顏色	橙色
自重	200g
材質(zhì)	環(huán)保PVC

6．在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：
（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量力臂的大小．
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛四個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該B點(diǎn)掛6個(gè)相同的鉤碼，當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝靠近支點(diǎn)O方向移動(dòng)一格，則杠桿左端下降．
（3）牛牛同學(xué)多次改變力和力臂的大小，得到了多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出了杠桿平衡條件．該實(shí)驗(yàn)測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的是為了得出的結(jié)論更具有普遍性．
（4）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí)，其示數(shù)大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）如圖丁所示，已知每個(gè)鉤碼重1N，杠桿上每小格長(zhǎng)度為2cm，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，拉力F的力臂大小為4cm，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小為6N．

5．如圖所示，海監(jiān)部門(mén)在海域放置浮標(biāo)以監(jiān)測(cè)水文變化（浮標(biāo)的體積保持不變）．當(dāng)發(fā)現(xiàn)浮標(biāo)露出海面體積變小時(shí)，說(shuō)明水的密度變小，浮標(biāo)所受浮力不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

4．將鋼鋸條的下端固定在臺(tái)鉗上，分別用不同大小的力將鋸條上端撥動(dòng)一下，使它振動(dòng)，如圖中甲、乙所示，該實(shí)驗(yàn)可以證明：振幅 越大，響度 就越大．

3．聲學(xué)探究：小華和小兵同學(xué)用薄塑料片在具有疏密不同的梳子梳齒上劃過(guò)，如圖所示．
①他們?cè)谟^察探究現(xiàn)象時(shí)，確定的研究對(duì)象是塑料片（選填“梳子”或“塑料片”）；
②輕輕劃過(guò)與用力劃過(guò)，是為了探究聲音的響度及其相關(guān)因素；
③快速劃過(guò)與慢慢劃過(guò)，是為了探究聲音的音調(diào)及其相關(guān)因素；

2．如圖將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi)，則：
（1）在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過(guò)程中，所聽(tīng)到的聲音將會(huì)逐漸變小．
（2）此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．
（3）這種研究方法叫理想實(shí)驗(yàn)法．

1．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)和秒表“測(cè)量小車(chē)的平均速度”，如圖所示，圖中顯示他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是：“時(shí)，分，秒”．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖示完成下表：

	甲至乙	乙至丙	甲至丙
路程	s1=26cm	s2=64.0cm	s3=90.0cm
時(shí)間	t1=2s	t2=4s	t3=6s

（1）甲至丙的平均速度是0.15m/s．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，小車(chē)全程不是（選填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）要使小車(chē)的平均速度減小，可采用的方法有降低坡度（寫(xiě)出一種即可）．