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5．“控制變量法”是科學(xué)探究中的基本方法．在探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室可供選擇的器材如下：6V穩(wěn)壓電源、0～20Ω滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)一個(gè)，10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè)，導(dǎo)線若干．（電表均在量程范圍內(nèi)）
（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）使用某個(gè)電阻做實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)是6V，若電路中只有一處故障，則電路故障可能是電阻斷路．
（3）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的變量是導(dǎo)體兩端的電壓．

4．在“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，有多個(gè)電阻可供選擇，小李把兩個(gè)電阻R₁、R₂串聯(lián)起來接到電源上，如圖甲所示．

（1）圖乙為小李同學(xué)依照電路圖連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖補(bǔ)充完整，要求：電壓表測(cè)R₁兩端的電壓．
（2）正確連接電路后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，通過測(cè)得兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	UAB/V	UBC/V	UAC/V
1	4	2	6

由此可以得出初步結(jié)論：串聯(lián)電路中電源電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
（3）在測(cè)完BC兩點(diǎn)的電壓后，可以直接把電壓表接在C點(diǎn)的導(dǎo)線改在A點(diǎn)，測(cè)出AB兩點(diǎn)的電壓，這種做法對(duì)嗎？不對(duì)，為什么，請(qǐng)回答：電壓表的正、負(fù)接線柱接反，閉合開關(guān)后，指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)，所以不能測(cè)出AB兩點(diǎn)的電壓．
（4）你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有什么不合理或可以改進(jìn)的地方？有若有，請(qǐng)加以說明．只通過一組數(shù)據(jù)得出結(jié)論，結(jié)論具有偶然性．

3．十一月二十六日淮安最低氣溫達(dá)-7℃，讀作零下7攝氏度（或負(fù)7攝氏度）．

2．物體在一水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，先在大小為F的水平推力作用下勻速前進(jìn)了一段距離，接著在方向不變大小為2F的推力作用下繼續(xù)前進(jìn)了相同距離，下列說法正確的是（　�。�

	A．	整個(gè)過程重力對(duì)物體做了功
	B．	前一段距離物體所受力合力為零
	C．	后一段距離物體仍勻速運(yùn)動(dòng)
	D．	前、后兩段距離推力對(duì)物體做功相同

1．2017年2月10日，萬(wàn)盛經(jīng)開區(qū)迷你馬拉松比賽在青山湖國(guó)家濕地公園舉行，茍老師前往參賽乘坐出租車時(shí)，司機(jī)給他提供的發(fā)票如圖所示，請(qǐng)根據(jù)發(fā)票中的有關(guān)信息．求：
（1）該出租車行駛的時(shí)間；
（2）該出租車這段時(shí)間行駛的平均速度．

17．如圖甲所示電路，R是滑動(dòng)變阻器，R₀是標(biāo)有“8V  8V”的字樣的電器（不考慮阻值變化），通過小燈泡L的電流隨其兩端電壓變化的圖象如圖乙所示．閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到最左端時(shí)，R₀恰好正常工作．
（1）求電源電壓；
（2）滑動(dòng)變阻器的滑片P在某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，求此時(shí)R接入電路的阻值．

16．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：①可能跟物體浸沒的深度有關(guān)；②可能跟物體的重力有關(guān)；③可能跟物體的體積有關(guān)；④可能跟物體浸在液體中的體積有關(guān)；⑤可能跟液體的密度有關(guān)；⑥可能跟物體的形狀有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示鐵塊從位置1→2→3的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，說明鐵塊受到的浮力變大；從位置3→4的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變；說明鐵塊受到的浮力不變．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）通過上述實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)猜想④是正確的（填序號(hào)）．
（3）如果要檢驗(yàn)②，請(qǐng)說出你的一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案①用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出體積相同的鐵塊和鋁塊的重力為G₁、G₂；
②用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著鐵塊和鋁塊全部浸沒到水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F₁、F₂；
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，如果G₁-F₁=G₂-F₂，則可證明浮力與物體的重力無關(guān)．
（4）此實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)方法是：控制變量法．

15．2016年底，符合低碳出行、環(huán)保理念的共享單車迅速火遍全國(guó)各大城市．該單車用方便，只需在手機(jī)上下載一個(gè)APP軟件，通過手機(jī)掃碼，用戶就能在最短時(shí)間內(nèi)開鎖騎行．車輛采用輕質(zhì)高強(qiáng)度鋁合金材質(zhì)，車身造型流暢，游龍形把手，減震座墊，將用戶的體驗(yàn)放在首位，GPS系統(tǒng)對(duì)車輛騎行全程定位，并記錄行程．請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容和所給圖片，就共享單車提出兩個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的問題并作出合理簡(jiǎn)答．

14．在水平向右行駛的小車車廂，頂端用細(xì)線懸掛一小球小車水平地板上放置一物塊A，從某時(shí)刻起，發(fā)現(xiàn)小球向右（運(yùn)動(dòng)的同方向）擺動(dòng)，如圖所示，請(qǐng)畫出此時(shí)物塊A受力的示意圖．

13．如圖所示，S′是S經(jīng)凸透鏡成的像，請(qǐng)作出有S發(fā)出的兩條入射線經(jīng)凸透鏡折射后的光路．