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15．小強(qiáng)利用液體壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖A所示，接下來(lái)的操作應(yīng)該是C
A．再多加一些紅墨水         B．倒出一些紅墨水
C．取下軟管重新安裝         D．橡皮管漏氣，更換新的橡皮管
（2）若使用調(diào)好的壓強(qiáng)計(jì)，探究水內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的情景如圖B，C，D所示．比較B，C，D，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
（3）如圖E，F(xiàn)所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精（沒(méi)有標(biāo)簽）．小唐采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：把金屬盒分別浸入到這兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖F中U形管兩邊的液柱高度差較小，小唐則認(rèn)為圖F燒杯中盛的是密度較小的酒精．他的結(jié)論正確嗎？不正確，因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒在液體中的深度相同．

14．小強(qiáng)在淘米時(shí)，發(fā)現(xiàn)米�？偸浅恋剿�底，他想利用天平和量筒測(cè)量米粒的密度．

（1）他將游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左（填“左”或“右”）調(diào)，使橫梁水平平衡．
（2）調(diào)節(jié)好天平后，接下來(lái)，他進(jìn)行了以下幾步操作：
①用天平測(cè)出一個(gè)塑料杯的質(zhì)量2.5g；
②取一些米倒入量筒，輕敲量筒使米粒平整后，米粒堆積到量筒刻度約為58ml處；
③將量筒中的米倒入塑料杯并用天平稱出它們的總質(zhì)量（砝碼和游碼使用情況如圖乙）；
④在量筒中裝入30ml的水；
⑤將杯中的米倒入裝有水的量筒中，搖晃量筒使米粒皆沉在水面下，且將氣泡排出，記錄水面刻度（如圖丙所示）．
上述實(shí)驗(yàn)步驟中多余的步驟是②；這杯米的質(zhì)量為48.9g；這杯米的體積為44cm³；米粒的密度約為1.11g/cm³．
（3）他學(xué)習(xí)了杠桿知識(shí)后，知道天平實(shí)質(zhì)就是一個(gè)等臂杠桿（選填“等臂”或“不等臂”）．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，也必須使杠桿在水平位置平衡，這樣便于測(cè)量力臂．

13．如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵水平放置且左端固定．當(dāng)電路中滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向左移動(dòng)，條形磁鐵仍然靜止．在此過(guò)程中，條形磁鐵受到的摩擦力的大小變大（填“變大”或“變小”或“不變”）方向如何？水平向右．

12．如圖，電源電壓恒定不變，R₁=30Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω，燈泡額定電壓為2V（忽略燈泡電阻的變化）．當(dāng)S、S₁、S₂都閉合，滑動(dòng)變阻器滑片移到最右端時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A；當(dāng)閉合S，斷開(kāi)S₁、S₂，滑片p位于中點(diǎn)時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光．求：
（1）電源電壓；
（2）小燈泡的額定功率及電阻．

11．同學(xué)們?cè)谧觥坝脡簭?qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，遇到了以下兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)分析：
（1）甲小組同學(xué)將金屬盒浸沒(méi)于水中，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面沒(méi)有發(fā)生改變，原因可能是壓強(qiáng)計(jì)橡皮膜破裂或漏氣；
（2）乙小組同學(xué)未將金屬盒浸沒(méi)于水中，卻觀察到如圖情景，則他們應(yīng)進(jìn)行的操作是改變金屬盒的深度．

10．如圖是小樂(lè)所涉及的電鈴的部分電路圖，其中A是銜鐵，B是彈性片．
（1）在答題卡中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，要求開(kāi)關(guān)閉合時(shí)電鈴能不斷發(fā)生；并根據(jù)電磁鐵的工作原理，簡(jiǎn)要分析電鈴是如何發(fā)聲的．通電時(shí)，電磁鐵有電流通過(guò)，產(chǎn)生了磁性，把小錘下方的彈性片B吸過(guò)來(lái)，使小錘打擊電鈴發(fā)出聲音，同時(shí)電路斷開(kāi)，電磁鐵失去了磁性，小錘又被彈回，電路閉合，不斷重復(fù)，電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲了．
（2）正確連接電路并閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電鈴的鈴聲很小，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是因?yàn)殡姶盆F的磁性不強(qiáng)所致．針對(duì)此問(wèn)題，小樂(lè)提出以下幾種方案：
方案1：改變電路中的電流方向；
方案2：增大電路中的電流大��；
方案3：增加電磁鐵中線圈的匝數(shù)．
你認(rèn)為方案1（選填序號(hào)）不可行，請(qǐng)利用如圖裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn)需要將電源的正負(fù)極對(duì)換，閉合開(kāi)關(guān)，判斷電鈴聲音是否變化．（寫出操作方法和判斷依據(jù)）

9．在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，小亮同學(xué)用到的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端低，右端高，如圖甲所示，此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．使杠桿水平平衡的目的是便于測(cè)量力臂．
（2）如圖乙，他進(jìn)行了正確的實(shí)驗(yàn)操作，得到的數(shù)據(jù)為F₁=4N、L₁=30cm、F₂=6N和L₂=20cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，小亮得出杠桿的平衡條件是：F₁L₁=F₂L₂，你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？不可靠；理由是只有一組數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論具有偶然性．
（3）完成實(shí)驗(yàn)后，小亮利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量杠桿的質(zhì)量．
①將杠桿的B位置掛在支架上，在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼，左右移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡（如圖丙）．
②用刻度尺測(cè)出此時(shí)鉤碼懸掛位置E到B的距離L₁和O到B的距離L₂；
③根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出杠桿的質(zhì)量m_桿=$\frac{m{L}_{1}}{{L}_{2}}$（用題目中所給物理量表示）．

8．如圖所示，兩只完全相同的盛水容器放在臺(tái)秤上，用細(xì)線懸掛質(zhì)量相同的實(shí)心鉛球和鋁球（ρ_鉛＞ρ_鋁），將兩個(gè)球全部沒(méi)入水中，此時(shí)容器中水面高度相同，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	如果鉛球和鋁球所受浮力分別為F1和F2，則F1＞F2
	B．	如果鉛球和鋁球所受繩的拉力分別為T1和T2，則T1＞T2
	C．	如果圖甲和圖乙中水對(duì)容器底的壓力分別為F1′和F2′，則F1′＜F2′
	D．	如果圖甲和圖乙中容器對(duì)臺(tái)秤的壓強(qiáng)分別為p1和p2，則p1=p2

7．專題三：壓強(qiáng)
回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整：
探究液體壓強(qiáng)規(guī)律

器材	燒杯、水、鹽水、U形管壓強(qiáng)計(jì)
步驟	1．將探頭放入水中（如圖甲），U型管的液面出現(xiàn)高度差． 2．保持深度不變，將探頭向各個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)：高度差相同； 3．根據(jù)圖乙可知，液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大； 4．通過(guò)分析圖乙和圖丙說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)．
方法	用U型管兩側(cè)液面高度差來(lái)顯示壓強(qiáng)的大小運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法
問(wèn)題討論	根據(jù)所需可再添加器材，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“大氣壓的存在”將杯子中裝滿水，用力將硬紙板蓋住杯口，將其倒過(guò)來(lái)，水不會(huì)流出來(lái)，硬紙板沒(méi)有掉下來(lái)，證明大氣壓是存在的

6．一個(gè)容積為4500ml的瓶子，用它裝水最多能裝多少？