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科目: 來源: 題型:多選題

8.關于大氣壓的測量,下面說法正確的是( 。
A.馬德堡半球實驗是用來測量大氣壓值的一個實驗
B.托里拆利實驗中的玻璃管內的水銀面上方沒有大氣壓強
C.離海平面越高,大氣壓的數值越大
D.水銀氣壓計掛斜了,讀數將會比實際的氣壓大

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列科學方法,說法正確的是( 。
A.通過觀察橡皮筋把紙團被彈開的距離判斷彈性勢能的大小,利用了換元法
B.將機械能分為動能和勢能,這是比較法
C.根據機械效率的定義,我們寫出機械效率的定義式,利用了逆向思考法
D.研究功率問題時,和速度的有關問題進行對照,運用了類比法

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列各物理量的單位中,不屬于電功率的單位是( 。
A.KW•hB.J/SC.WD.V•A

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科目: 來源: 題型:解答題

5.閱讀下列材料:《伽利略對擺動的研究》
某個星期天,伽利略在比薩大教堂驚奇地發(fā)現,房頂上掛著的吊燈因為風吹而不停地有節(jié)奏地擺動.那么這個吊燈完成每次擺動的時間是否相同呢?他想,脈搏的跳動是有規(guī)律的,可用來計時.于是他一面按著脈搏,一面注視著燈的擺動.不錯,燈每往返擺動一次的時間基本相同,這使他又產生了一個疑問;假如吊燈受到強風吹動,擺得高了一些,它每次擺動的時間還是一樣嗎?伽利略把鐵塊固定在繩的一端掛起來,再把鐵塊拉到不同高度讓它開始擺動,仍用脈搏細心地測定擺動的時間.結果表明每次擺動的時間仍然相同.這個實臉結果證明他的想法是正確的,即“不論擺動的幅度大些還是小些,完成一次擺動的時間是一樣的“.這就是物理學中擺的等時性原理.后來,人們對擺動繼續(xù)深入研究,不僅進一步發(fā)現了擺的周期與擺長間的數學關系,并據此發(fā)明了鐘表.閱讀以上這段材料,請同學們一起討論,回答下面幾個問題:
(1)伽利略通過觀察,發(fā)現了什么值得注意的現象?
(2)伽利略提出怎樣的問題?
(3)伽利略做出怎樣的猜想?
(4)伽利略怎樣證實自己的猜想?
(5)科學家對擺動規(guī)律的探究經歷了怎樣的過程?

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科目: 來源: 題型:填空題

4.某條街上的路燈總是同時亮滅,它們是并(填“并”、“串”)聯的.甲、乙兩燈泡串聯在電路中,甲燈比乙燈亮,則通過甲、乙兩燈泡中的電流相比一樣大.(填:甲的大、乙的大或一樣大)

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科目: 來源: 題型:解答題

3.在做“海波的熔化”實驗時,常會見到試管壁處的海波開始熔化時,處在試管中央的溫度計的示數尚未到達海波的熔點,當海波不斷熔化時,溫度才慢慢升至熔點,以至于得出錯誤的實驗結論,你知道這是什么原因嗎?你能想出什么方法解決這個問題?說說看.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.常用溫度計的工作原理是(  )
A.利用液體比較便易B.利用液體熱脹冷縮的性質
C.利用液體的流動性D.以上都不對

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科目: 來源: 題型:多選題

1.下列關于物理概念說法中錯誤的是( 。
A.一定質量的某種物質,吸收的熱量越多,它的比熱容越大
B.物體速度越大,它的內能不一定越大
C.物體的溫度越高,所含的熱量越多
D.物體內部所有分子無規(guī)則運動的動能之和叫物體的內能

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下面所做的驗證性實驗中,不正確的是( 。
A.通電的電爐絲發(fā)燙,是通過做功改變爐絲的內能
B.在冷水、熱水中各加一滴墨水,發(fā)現熱水變色快,說明分子熱運動快慢與溫度有關
C.將兩塊鉛緊壓在一起,能夠吊起很重的砝碼,說明大氣壓的存在
D.放在桌上的一杯熱水慢慢變涼,說明熱傳遞可以改變物體的內能

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列事例中,屬于利用做功減小物體內能的是( 。
A.用打氣筒打氣,氣筒壁發(fā)熱B.內燃機做功沖程中,燃氣對外做功
C.冬天對手哈氣,手的溫度升高D.鋸木頭時,鋸條發(fā)熱

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