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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

3．

如圖所示，甲、乙兩個(gè)材質(zhì)均勻?qū)嵭恼襟w分別放置在水平地面上，且它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)相等．若分別在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向截去相同高度后，則甲、乙的剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)P以及剩余部分質(zhì)量m的大小關(guān)系：P_甲＞P_乙，m_甲＞m_乙，請(qǐng)通過(guò)推導(dǎo)證明這個(gè)結(jié)論．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．

2014年11月1日，我國(guó)航天器在環(huán)游月球后返回地球，圖示為飛機(jī)試驗(yàn)的飛機(jī)器所拍攝的地球和月球的照片．小花同學(xué)利用放大鏡觀察此圖片中的月球，以下表述正確的是（　�。�

	A．	放大鏡距離圖片越近，觀察到正立的影像越大
	B．	放大鏡距離圖片越遠(yuǎn)，觀察到倒立的像越大
	C．	放大鏡距離圖片小于焦距時(shí)，可以觀察到放大的像
	D．	放大鏡距離圖片大于焦距時(shí)，可以觀察到正立的像

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

1．

如圖是一個(gè)彎成環(huán)形的導(dǎo)線，當(dāng)兩個(gè)接線柱接入電路時(shí)，中間放置的小磁針就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，以下表述不正確的是（　　）

	A．	這是發(fā)電機(jī)的原理		B．	這是電動(dòng)機(jī)的原理
	C．	小磁針在磁場(chǎng)中受到力的作用		D．	通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

20．小強(qiáng)說(shuō)：“黃色顏料和藍(lán)色顏料均勻混合可得到綠色顏料，那么黃光和藍(lán)光混合后當(dāng)然應(yīng)該出現(xiàn)綠光了．”請(qǐng)你判斷小強(qiáng)的說(shuō)法是否正確？為什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出磁體和螺線管的極性，并在螺線管上方的方框內(nèi)畫出電源．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

18．

如圖所示，為某晶體的凝固圖象，從A到D整個(gè)過(guò)程是放熱的（選填“吸熱”或“放熱”），BC段是個(gè)凝固過(guò)程，物質(zhì)處于固液共存
狀態(tài)，其對(duì)應(yīng)的溫度48℃表示此晶體溶液的凝固點(diǎn)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

17．一位身高1.7m的同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前，鏡中的像身高1.7m，他距平面鏡3m，則像距他6m．

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

16．分子運(yùn)動(dòng)看不見、摸不著，不好研究，但科學(xué)家可以通過(guò)研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)它，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”，下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例，其中采取的方法與剛才研究分子運(yùn)動(dòng)的方法相同的是（　　）

	A．	利用磁感線去研究磁場(chǎng)問(wèn)題
	B．	電流看不見，摸不著，判斷電路中是否有電流時(shí)，我們通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定
	C．	研究電流與電壓，電阻關(guān)系時(shí)，先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系，然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系
	D．	研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱時(shí)，通過(guò)觀察電磁鐵吸引小鐵釘?shù)亩嗌賮?lái)比較磁性的強(qiáng)弱

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖電路，當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，各表示數(shù)變化正確的是（　�。�