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12．按照圖所示電路圖連接好電路，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向b端移動時，電路中電表的示數(shù)和燈的亮度均發(fā)生了變化，下列說法正確的是（　　）

	A．	電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小，燈變亮
	B．	電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大，燈變亮
	C．	電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)減小，燈變暗
	D．	電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)減小，燈變亮

11．探究“產(chǎn)生感應電流條件”的實驗步驟如圖中甲、乙、丙所示．

（1）在實驗中，我們通過觀察電流表指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路是否有感應電流．
（2）通過比較圖甲丙 可知，產(chǎn)生感應電流的一個條件是電路要閉合；通過比較圖甲乙可知，產(chǎn)生感應電流的另一個條件是導體要在磁場中做切割磁感線的運動．
（3）若在圖甲中AB棒不動，磁鐵左右水平運動，電路有感應電流（填“有”或“無”）．
（4）在圖甲中，若AB棒向左移動時，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，那么AB棒向右移動時，電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向是向左（填“左”或“右”）．

10．電磁波在現(xiàn)代信息傳遞方式中扮演著重要角色，它的基本特征可以用波速、波長、頻率三個物理量來描述．這三個量之間的關系是波速=波長×頻率，電磁波在空氣中的傳播速度是3×10⁸m/s．

9．小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是10cm．
（2）為了使像成在光屏中央，實驗要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度．
（3）正確安裝調(diào)節(jié)好實驗裝置后，小明開始實驗，圖（乙）是他某次的實驗情景，此時他在光屏上看到燭焰清晰的像，生活中的照相機（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一原理制成的．
（4）如果保持凸透鏡的位置不變，把蠟燭向右移動一小段距離時，要想在光屏上再次得到清晰的像，應該將光屏適當遠離（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡才能實現(xiàn)．

8．當物體距凸透鏡的距離為12cm，成倒立放大的實像；當物體距該透鏡的距離為9cm時，成正立放大的虛像，則該凸透鏡的焦距的范圍為（　　）

A．

6cm＜f＜12cm

B．

6cm＜f＜9cm

C．

9cm＜f＜12cm

D．

12cm＜f＜18cm

7．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，某學習小組獲得如表實驗數(shù)據(jù)：

物距u/cm	像的性質(zhì)			像距v/cm
	虛實	大小	正倒
40	實像	縮小	倒立	14
30	實像	縮小	倒立	15
20	實像	等大	倒立	20
15	實像	放大	倒立	30
14	實像	放大	倒立	40
8	虛像	放大	正立
5	虛像	放大	正立

分析表的記錄，我們可以發(fā)現(xiàn)：
（1）該凸透鏡的焦距f=10cm．
（2）凸透鏡在物距大于1倍焦距條件下，成實像；在物距處于1倍焦距和2倍焦距之間條件下，成放大的實像；在物距小于1倍焦距條件下，成正立的像．
（3）該組同學繼續(xù)探究，在光屏上得到清晰的像后，讓同學用一支筆貼近放在透鏡前，結果發(fā)現(xiàn)：D
A．光屏上會有筆的像；              B．光屏上會出現(xiàn)筆的影子；
C．光屏上的像沒有受到任何影響；    D．光屏上的像變暗了一些．

6．如圖，在光屏上恰能看到清晰的像，則其所成的像的性質(zhì)是倒立、放大的實像．

5．把物體放在距凸透鏡10cm時，在光屏上得到一個倒立、等大的像．若將物體放在此透鏡前15cm處，則可在光屏上得到一個（　�。�

A．

正立、放大的虛像

B．

倒立、縮小的實像

C．

倒立、放大的實像

D．

正立、縮小的虛像

4．小西探究“并聯(lián)電路中電流的關系”，他先按圖（甲）所示電路圖連成圖（乙）的實物電路（電流表尚未連接）．
（1）檢查小西連接的實物電路可發(fā)現(xiàn)錯誤：閉合開關S，電路將會出現(xiàn)短路現(xiàn)象．
（2）在圖（乙）中錯接導線上畫“×”，用筆畫出這根導線改動后的連接位置，排除電路隱患．

3．某同學用焦距15cm的放大鏡去觀察郵票，郵票與放大鏡的距離應該小于15cm（填“大于”、“小于”或“等于”），所成像的性質(zhì)是正立、放大的虛像．