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6．關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	物體的內(nèi)能增加，溫度一定升高		B．	物體的內(nèi)能增加，一定吸收了熱量
	C．	溫度高的物體，內(nèi)能不一定大		D．	高溫物體總把溫度傳遞給低溫物體

5．研究發(fā)現(xiàn)：人在飲酒后駕車(chē)的應(yīng)急反應(yīng)時(shí)間是未飲酒時(shí)的2-3倍．反應(yīng)時(shí)間是指司機(jī)從看到意外情況到踩剎車(chē)的這段時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車(chē)要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離．從踩下剎車(chē)到汽車(chē)完全停止，汽車(chē)通過(guò)的距離為剎車(chē)距離．反應(yīng)距離與剎車(chē)距離的和叫制動(dòng)距離．
如圖所示，某人酒后駕車(chē)沿馬路直線行駛，車(chē)頭中央距馬路邊沿3m，車(chē)在到達(dá)某位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正從路邊闖紅燈過(guò)人行橫道，此時(shí)汽車(chē)的速度為15m/s，距離人的行走路線為30m（即為制動(dòng)距離），若該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為1.2s，剎車(chē)后汽車(chē)由于慣性還要繼續(xù)行駛，再經(jīng)過(guò)1s剛好駛到人的行走路線．

（1）求這輛汽車(chē)的反應(yīng)距離是多少？
（2）若人以1.5m/s的速度勻速行走，請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明汽車(chē)是否有撞上行人的可能？（提示：該車(chē)的寬度為1.8m）

4．根據(jù)圖甲實(shí)物圖，在圖乙中畫(huà)出它的電路圖．

3．如圖所示電路，電壓表測(cè)量（　�。�

A．

L1、L2兩端的電壓

B．

L2兩端的電壓

C．

L1兩端的電壓

D．

電源兩端的電壓

2．“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，小明同學(xué)讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開(kāi)始滾下，B是一木塊．回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)觀察木塊被撞開(kāi)的距離來(lái)判斷鋼球（選填“鋼球”或“木塊”）動(dòng)能的大小；
（2）木塊因受到摩擦阻力（阻力）最終靜止．若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的；
（3）小明同學(xué)在研究動(dòng)能大小跟速度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中他控制了鋼球的質(zhì)量不變；
（4）鋼球沿斜面滾下過(guò)程中，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大（均選填“增大”、“減小”或“不變”）．

1．小華若要在班級(jí)開(kāi)展上樓功率誰(shuí)最大的比賽，那么在活動(dòng)中必須測(cè)量的物理量有（要帶有物理量的字母）：人的質(zhì)量m、上樓的高度h、上樓的時(shí)間t；需要的測(cè)量工具：磅秤、刻度尺（皮卷尺、鋼尺）、秒表；所測(cè)功率的表達(dá)式是：P=$\frac{mgh}{t}$．

20．下列關(guān)于聲的說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
	B．	發(fā)聲的喇叭能使它前面的燭火舞動(dòng)，說(shuō)明聲音具有能量
	C．	課堂上能聽(tīng)到老師的講課聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播
	D．	真空中不能傳聲是因?yàn)樵谡婵罩形矬w不能振動(dòng)

19．下列說(shuō)法不符合光的反射規(guī)律的是（　　）

	A．	入射光線向法線靠攏，反射光線也向法線靠攏
	B．	入射角增大10°，反射角也增大10°
	C．	入射光線與反射面夾角為30°反射光線與法線夾角為60°
	D．	入射角為0°的入射光線沒(méi)有反射光線

18．關(guān)于光的傳播，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	光只有在真空中才是沿直線傳播的
	B．	影是由于光的直線傳播形成的
	C．	光在不同介質(zhì)中的傳播速度是一樣的
	D．	光和聲一樣都不能在真空中傳播

17．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

	A．	溫度高的物體含有的熱量一定多
	B．	冰熔化的過(guò)程中，內(nèi)能不變
	C．	一個(gè)物體的溫度升高，它一定吸收了熱量
	D．	熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能