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12．分子運(yùn)動(dòng)看不見摸不著，不好研究．但科學(xué)家可以通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)它．這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”，下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例，其中采取的方法與研究分子運(yùn)動(dòng)的方法相同的是（　�。�

	A．	用磁感線去研究磁場(chǎng)
	B．	研究電流時(shí)，將它比作水流
	C．	研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系；然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系
	D．	電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時(shí)，我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光來確定

11．已知月球上沒有空氣，沒有磁場(chǎng)，同一物體在月球和地球表面所受重力之比為1：6，假如你將來登上了月球，你可以做下列哪件事（　�。�

	A．	直接跟月球上的同伴對(duì)話		B．	用氣壓計(jì)測(cè)出周圍的氣壓
	C．	輕易地舉起50kg的重物		D．	用指南針辨別方向

10．下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　　）

	A．	小孔成像		B．	教室里的黑板“反光”
	C．	立竿見影		D．	海市蜃樓

9．有些飲料的塑料蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋的目的是增大摩擦，某同學(xué)用嘴對(duì)著這一小空瓶吸一口氣，空瓶在大氣壓的作用下就能“掛”在嘴唇上．

8．全國(guó)鐵路大提速后，路邊行人的危險(xiǎn)性越來越大，這是因?yàn)樾腥撕透咚傩旭偟牧熊囍�間的空氣流速大，壓強(qiáng)小，產(chǎn)生的壓力差將人推向火車，危及行人的生命安全．

7．如圖所示為舟山市一種太陽(yáng)能路燈的電路圖，光控開關(guān)S₁白天與觸點(diǎn)a接觸，太陽(yáng)能電池板為蓄電池充電，晚上與觸點(diǎn)b接觸，給路燈供電；光控開關(guān)S₂晚上12點(diǎn)前與觸點(diǎn)c接觸，主燈發(fā)光，12點(diǎn)后與觸點(diǎn)d接觸，副燈發(fā)光．主燈為“24V 15W”的節(jié)能燈，副燈為“24V 10W”的節(jié)能燈，平均每天各工作6h．
（1）路燈下電線桿的影子的形成是由于光的直線傳播．
（2）路燈正常工作一天消耗的電能是多少千瓦時(shí)？合多少焦？
（3）已知太陽(yáng)能電池板的面積為0.5m²，每平方米平均收集功率為1.5kw，若太陽(yáng)能電池板光能有10%轉(zhuǎn)化為電能，則太陽(yáng)光照射10h，能使路燈正常工作幾天？

6．某同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)，器材有：額定電壓為3.8V的小燈泡（燈絲電阻大于10Ω），電源是三節(jié)嶄新的干電池，標(biāo)有“10Ω，1A”字樣的滑動(dòng)變阻器，電壓表，電流表，開關(guān)、導(dǎo)線若干等．圖甲是他做實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路．

（1）該同學(xué)按圖甲連接電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，則故障的原因可能是燈泡開路．（選填“短路”或“開路”）
（2）排除故障后，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率是0.76W．
（3）若電壓表0～15V的量程損壞，能否用0～3V的量程測(cè)出小燈泡的額定功率？若能，則如何操作？能，用電壓表測(cè)得滑動(dòng)變阻器電壓為0.7V時(shí)，讀出此時(shí)燈泡的電流．
（4）不增加其他器材，利用上述電路（假設(shè)小燈泡的電阻不變），還能完成的實(shí)驗(yàn)有AC
A．研究電流與電壓關(guān)系 B．研究電流與電阻關(guān)系
C．測(cè)小燈泡的電阻   D．測(cè)小燈泡消耗的電能．

5．如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺，表中列出了其部分技術(shù)參數(shù)．

型號(hào)	FY-TSl010A
額定電壓	220V
頻率	50Hz
額定功率	1000W
容量	1.0L

（1）電熱水壺正常工作時(shí)的電流是多少？
（2）電熱水壺正常工作時(shí)，用6min就能將整壺水燒開，如果水吸收的熱量是3.24×10⁵J，則該電熱水壺的效率是多少？
（3）有關(guān)電熱水壺的安全使用，有下列幾種說法，其中不正確的有③⑤（填序號(hào)）．
①電熱水壺不用時(shí)，應(yīng)拔下電源插頭；
②電熱水壺工作時(shí)，身體不可接觸壺身；
③當(dāng)沒有三孔插座可用時(shí)，將其三腳插頭的最長(zhǎng)腳拔去改成兩腳插頭使用；
④注水時(shí)，水位不超過電熱水壺的最高水位線；
⑤當(dāng)?shù)鬃�與水壺被弄臟時(shí)，適宜放入溫水中清洗．

4．小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①用雙面膠將一個(gè)200克的鉤碼固定在1米長(zhǎng)的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示；②緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；③繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示．

（1）該實(shí)驗(yàn)中，小明是通過比較直尺彎曲的程度來判斷物體對(duì)斜面壓力的大��；
（2）分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)是斜面的傾斜程度越大，物體對(duì)斜面的壓力越小．
（3）用上述可以分析得出：“同一斜面，斜面傾斜程度變大，機(jī)械效率變大”（變大/不變/變小），理由是斜面傾斜程度變大，物體對(duì)斜面的壓力變小，摩擦力變小，額外功減少．

3．小華購(gòu)買了一個(gè)暖手寶，某次小華測(cè)得暖手寶正常工作時(shí)，袋內(nèi)0.5kg的水由19℃加熱到79℃耗時(shí)5min，若暖手寶的熱效率為60%，水的比熱容為4.2×10³J/（kg•℃），則：
（1）加熱過程中水吸收的熱量是多少？
（2）如圖所示為暖手寶的工作電路圖，發(fā)熱體的額定功率是多少？
（3）為了使用更加安全，暖手寶內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開關(guān)，這兩個(gè)溫控開關(guān)之間應(yīng)如何連接？