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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型:填空題

中華恐龍園庫(kù)克蘇克大峽谷的“濕谷”深處,工作人員借助超聲波水霧機(jī)營(yíng)造出亦真亦幻的童話世界。超聲波能將水打散而形成白霧,是因?yàn)槌暡ň哂衉_______;人耳聽(tīng)不見(jiàn)超聲波,是因?yàn)槌暡ǖ念l率大于________Hz.

能量 20000 【解析】超聲波能將水打散而形成白霧,說(shuō)明超聲波具有能量;人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍:20Hz—20000Hz,超聲波的頻率大于20000Hz,所以人耳不能聽(tīng)到超聲波。

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型:單選題

下列事例中,不屬于超聲波應(yīng)用的是( 。

A. 牙科醫(yī)生用聲波清潔牙齒 B. 蝙蝠回聲定位

C. 用聲吶技術(shù)探測(cè)魚(yú)群 D. 預(yù)報(bào)海嘯、臺(tái)風(fēng)

D 【解析】因?yàn)槌暡ㄓ媚軅鬟f能量和信息,可用來(lái)進(jìn)行回聲定位、探測(cè)魚(yú)群、清除污垢等,所以選項(xiàng)A、B、C的說(shuō)法符合超聲波的應(yīng)用,不能選。故選D.

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型:單選題

冬季下雪天,周?chē)浅0察o,這是因?yàn)椋ā 。?/p>

A. 冬季溫度低 B. 易于反射聲波,增大聲音

C. 吸收聲波,減小嘈雜的回聲 D. 以上說(shuō)法均不正確

C 【解析】大雪過(guò)后,滿(mǎn)地覆蓋著厚厚的積雪,因?yàn)榉e雪疏松多孔,能夠吸收聲音,減小嘈雜的回聲,所以周?chē)貏e寧?kù)o。故選C.

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型:單選題

在電影院內(nèi)聽(tīng)不到回聲,原因正確的是( )

A. 墻壁反射的聲音與原聲混在一起分不出來(lái)

B. 墻壁吸收了全部聲音

C. 墻壁吸音性好,傳向墻壁的大部分聲音被吸收了

D. 以上說(shuō)法均不正確

C 【解析】電影院的面積比較大,聲音從舞臺(tái)傳出后遇到墻壁再反射回來(lái)的時(shí)候,形成回聲,人耳就可以把它和原聲區(qū)分開(kāi),這樣觀眾就可以聽(tīng)到兩個(gè)聲音,影響聽(tīng)眾的收聽(tīng)效果。電影院的墻壁通過(guò)處理,能使聲音在反射時(shí)能量會(huì)相互抵消,從而減少四周墻壁對(duì)聲音的反射,增強(qiáng)聽(tīng)眾的收聽(tīng)效果,故選C。

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型:單選題

在敲響寺廟里的大鐘后,有同學(xué)發(fā)現(xiàn),已經(jīng)停止了對(duì)大鐘的撞擊,大鐘仍“余音未止”,分析其原因是( 。

A. 一定是大鐘的回聲

B. 因?yàn)槿说穆?tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”的緣故

C. 因?yàn)榇箸娫诶^續(xù)振動(dòng)

D. 大鐘雖停止振動(dòng),但空氣仍在振動(dòng)

C 【解析】回聲是聲音在傳播過(guò)程中,遇到障礙物時(shí),被障礙物反射的現(xiàn)象;停止對(duì)大鐘的撞擊后大鐘“余音不止”,不是由于回聲現(xiàn)象;故A錯(cuò)誤;人的聽(tīng)覺(jué)不會(huì)發(fā)生“延長(zhǎng)”現(xiàn)象;故B錯(cuò)誤;雖停止對(duì)大鐘的撞擊后,大鐘仍在振動(dòng);故出現(xiàn)“余音不止”現(xiàn)象;故C正確;停止對(duì)大鐘的撞擊后,大鐘不能立即停止振動(dòng)(如同敲擊音叉實(shí)驗(yàn)一樣);激起的空氣的振動(dòng)是聲波傳播時(shí)導(dǎo)致的現(xiàn)象;故D錯(cuò)誤。故選C.

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型:填空題

蝙蝠在夜間飛行時(shí)不會(huì)撞到障礙物,是因?yàn)樗陲w行時(shí)發(fā)出 (選填“次聲波)或超聲波”),這些聲波碰到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì) 回來(lái),根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,它可以確定目標(biāo)的位置和距離,蝙蝠所采用的這種方法叫做回聲定位.根據(jù)這一原理,科學(xué)家發(fā)明了

超聲波;反射;聲吶 【解析】 試題分析:蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波,這些聲波碰到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì)反射回來(lái),根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離,從而做出判斷. 【解析】 蝙蝠在飛行時(shí)能夠發(fā)出超聲波,超聲波碰到蛾子、蚊子等昆蟲(chóng)或其它的障礙物反射回來(lái),蝙蝠根據(jù)反射回來(lái)的超聲波就可以對(duì)前方的物體做出判斷,說(shuō)明了聲音可以傳遞信息,蝙蝠所采用的這種方法叫做回聲定位.根據(jù)這一...

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型:單選題

關(guān)于回聲定位,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.可以用回聲定位原理制成超聲導(dǎo)盲儀,幫助盲人出行

B.蝙蝠是利用回聲定位來(lái)確定目標(biāo)的位置

C.科學(xué)家利用回聲定位原理發(fā)明了聲吶,可以測(cè)量海底的深度,還可以測(cè)量地球與月球的距離

D.倒車(chē)?yán)走_(dá)利用了回聲定位的技術(shù)

C 【解析】 試題分析:回聲是由于聲音遇到障礙物反射回來(lái),聲音不能在真空中傳播,所以不能用它測(cè)量地球與月球的距離。

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型:單選題

隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展,超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域.下列事例中,利用超聲波傳遞信息的是( )

A. 用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石

B. 用超聲波清洗眼鏡片

C. 用B超查看胎兒的發(fā)育情況

D. 用超聲波對(duì)鋼鐵鉆孔

C 【解析】試題分析:聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量.根據(jù)聲音的實(shí)際應(yīng)用,對(duì)各個(gè)例子分別進(jìn)行分析. 【解析】 A、用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石,屬于利用超聲傳遞能量,故A不合題意; B、用超聲波清洗眼鏡片,屬于利用超聲傳遞能量,故B不合題意; C、用B超查看胎兒的發(fā)育情況,屬于利用超聲波傳遞信息,故C符合題意; D、用超聲波對(duì)鋼鐵鉆孔,屬于利用超聲傳遞能量,故D不合題...

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型:綜合題

位于海面下幾十米深處的“南海一號(hào)”商船被打撈浮出海面,這是中國(guó)考古史上的又一突破.“南海一號(hào)”商船長(zhǎng)約30米,是目前發(fā)現(xiàn)的最大的宋代船只,如圖所示.其實(shí)在很早以前,我國(guó)考古隊(duì)員就利用超聲波方向性好的特點(diǎn)制成了一種裝置安裝在船上,用它發(fā)出的超聲波對(duì)“南海一號(hào)”沉船進(jìn)行了細(xì)致的探測(cè).

(1)題中所指探測(cè)裝置的名稱(chēng)是什么?

(2)已知超聲波在海水中的速度為1500m/s,如果探測(cè)裝置在海面發(fā)出信號(hào)后,從發(fā)出到遇到沉船,再到接受返回信號(hào)所用時(shí)間是0.24s,則沉船在海面下多深處?

(3)這種裝置可用來(lái)探究月球等太空中的奧秘嗎?為什么?

(1)題中所指探測(cè)裝置的名稱(chēng)是聲吶; (2)沉船在海面下180m; (3)這種裝置發(fā)射的是超聲波,太空中沒(méi)有空氣,聲波不能在真空中傳播. 【解析】【解析】 (1)人們受蝙蝠利用超聲波定位的啟示,利用超聲波方向性好的特點(diǎn)制成了超聲波探測(cè)儀﹣﹣﹣﹣聲吶,用聲吶來(lái)探測(cè)海底沉船、魚(yú)群等. (2)超聲波從海面?zhèn)鞯匠链臅r(shí)間: t=×0.24s=0.12s, ∵v=,...

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型:綜合題

閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問(wèn)題。

材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用棉花堵住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來(lái),物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波,靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離。

材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的道理。

材料三:許多年前,“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生。

問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩賍________,②________。

(2)從材料三中可以看出,聲具有_________。

超聲 音調(diào) 能量 【解析】(1)物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出超聲波;靠這種波回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離; (2)把八只不同的玻璃杯盛不同深度的水,用細(xì)棒敲打杯子,由于水和杯子振動(dòng)的頻率不同,因此發(fā)出的音調(diào)不同,水多,振動(dòng)的慢,音調(diào)低;反之音調(diào)高; (3)從材料3知道聲音具有能量; 此題考查了超聲波的利用,聲音的特性,聲音具有能量;

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同步練習(xí)冊(cè)答案