科目: 來源:2017-2018學年滬科版八年級物理第七章 力與運動 單元測試卷 題型:實驗題
為了探究阻力對物體運動的影響,小剛同學利用如下的裝置圖來進行探究.
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(1)通過控制小車在同一高度自由下滑,才能確保小車到達水平面時的________相同.
(2)實驗表明:表面越光滑,小車受到的________越小,速度減小得越慢,小車運動的距離將會越________.
(3)設想一下,如果小車運動時沒有受到阻力的作用,它將________.
(4)英國科學家牛頓總結了伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理規(guī)律叫牛頓第一定律.這個定律________(填“是”或“不是”)用實驗直接得出的.
速度 阻力 遠 勻速直線運動 不是 【解析】(1)讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下,這樣可以使小車在進入水平面時的初速度相同; (2)通過比較知道,表面越光滑,阻力就越小,小車運動的距離就越遠,即小車受到的阻力越小,速度減小得越慢; (3)若小車受到的阻力為零,即小車不受力,那么小車的運動狀態(tài)將不會改變,故做勻速直線運動; (4)由以上分析知道,牛頓第一定律是在實驗...查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級第九章壓強單元測試卷與答案 題型:填空題
如圖所示,放在水平桌面上的容器,側壁上有一開口彎管,彎管內的液面高度h1=0.8m;其頂部和底部的面積均為0.1m2,頂部到底部的高度h2=0.6m,容器中的液體密度為1.2×103kg/m3,則液體對容器頂部的壓力為_________N.(g取10N/kg)
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科目: 來源:人教版八年級第九章壓強單元測試卷與答案 題型:填空題
如圖所示,鉛筆的質量為6g,它受到的重力是 _____N;已知鉛筆尾端的面積是0.4cm2,當兩手指用4N的力從兩端相向壓住鉛筆時,筆尾對手指的壓強是 _________Pa.(取g=10N/kg)
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科目: 來源:人教版八年級第九章壓強單元測試卷與答案 題型:填空題
小明同學的質量為50kg,他的一只平底鞋放在方格紙上描繪出的形狀如圖所示,每個方格都是邊長為2cm的正方形,數一下鞋底覆蓋的方格數(不滿一格的都計為半格),可算出這只鞋底的面積約為 cm2,小明穿上這雙鞋站立時對地面的壓力等于 N,以此可以估算出雙腳對地面的壓強約為 Pa.
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科目: 來源:人教版八年級第九章壓強單元測試卷與答案 題型:填空題
將重為2.5N、邊長為0.1m的正方體物塊,放在水平課桌面中央.該物塊對桌面的壓力大小為 N,壓強為 Pa;如沿豎直方向將該物塊切去一半,則剩余部分對桌面的壓強為 Pa.
2.5 250 250 【解析】試題分析:物塊對桌面的壓力F=G=2.5N, 受力面積S=L2=(0.1m)2=0.01m2, 物塊對桌面的壓強為 當沿豎直方向將該物塊切去一半時,受力面積和壓力減半, 根據, 可知,剩余部分對桌面的壓強不變,仍為250Pa。查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級第九章壓強單元測試卷與答案 題型:填空題
上世紀中葉,深水潛艇“的里亞斯特2號”在馬利來納海溝潛到至104m深處時,受到海水的壓強是 Pa。潛水艇浮出水面后,發(fā)現潛艇的直徑竟被壓縮了1.5mm,這一事實說明力可以產生 的作用效果。(ρ海水=1.03×103kg/m3,g=10N/kg)
1.03×108 改變物體的形狀(或使物體發(fā)生形變) 【解析】分析:知道潛水艇所處深度和海水的密度,利用液體壓強公式求受到海水的壓強; 力的作用效果:一是能改變物體的形狀,二是能改變物體的運動狀態(tài). 解答:【解析】 p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×104m=1.03×108Pa; 潛艇的直徑被壓縮,形狀發(fā)生了改變,說明力可以改變物體的形狀. 故...查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級第九章壓強單元測試卷與答案 題型:單選題
如圖,兩個相同容器都盛滿水,甲中有一個體積為50厘米3。密度為0.5×103千克/米3的木塊漂浮在水面。下列有關說法正確的是
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A. 木塊漂浮時浮力等于自身重力并有1/3體積露出水面
B. 木塊緩慢下壓至浸沒的過程中受到的浮力不變
C. 木塊全部壓入水中兩容器底部受水的壓力和壓強都相等
D. 取出木塊后兩容器對水平桌面的壓力和壓強都相等
C 【解析】A. 木塊漂浮時浮力等于自身重力,根據阿基米德原理有: , 得: ,即一半在水面下,一半在水面下,故A錯誤; B. 木塊緩慢下壓至浸沒的過程中排開水的體積增大,根據可知,受到的浮力增大,故B錯誤; C. 因為容器內的水是滿的,所以木塊全部壓入水中的過程中,水溢出,濃度不度,根據知壓強不變,再根據知壓力也相等,故C正確; D. 取出木塊后甲容器的液面下降,所...查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級第九章壓強單元測試卷與答案 題型:單選題
同學們背書包時,肩部會有受壓的感覺,所以,小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書包.書包帶寬5cm,與肩部接觸部分長度為35cm,總質量為7kg,小紅選擇這種書包的理由及她肩部所受壓強大小正確的是( )
A. 減小壓強;2×103Pa B. 增大壓強;2×102Pa
C. 增大壓力;0.245Pa D. 減小壓力;2.45Pa
A 【解析】雙肩背的寬帶書包,書包帶做的較寬,是在壓力一定的情況下,通過增大受力面積來減小壓強,使同學背著書包更舒服; 書包帶與肩部的接觸面積(受力面積):S=2×35cm×5cm=350cm2=350×10-4m2, 書包對肩的壓力:F=G=mg=7kg×10N/kg=70N, 對小紅肩部的壓強: ;故A正確. 故選A.查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級第九章壓強單元測試卷與答案 題型:單選題
小明在玻璃杯內盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖所示).對整個探究活動的分析正確的是( ).
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A. 探究的問題:大氣壓強有多大
B. 探究的假設:大氣對各個方向都有壓強
C. 探究的目的:研究水的重力與大氣壓力的關系
D. 探究的結論:大氣向各個方向的壓強相等
B 【解析】該實驗是探究大氣壓存在的實驗,因此針對該實驗可以提出問題為大氣壓向各個方向有壓強嗎?假設:大氣向各個方向有壓強;目的是探究大氣壓向各個方向是否有壓強;結論:大氣壓向各個方向有壓強;因此只有B選項符合要求. 故選:B.查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級第九章壓強單元測試卷與答案 題型:單選題
下列實例中,屬于減小壓強的是
A.
B.
C.
D. ![]()
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