科目: 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理上冊習(xí)題:第三章章末復(fù)習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小李等同學(xué)“探究聲音產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.
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(1)當(dāng)小李同學(xué)用小錘敲擊音叉時,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到____,通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是____.
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用?
答:____,便于觀察,這種方法叫做___(填“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”).
(3)若實(shí)驗(yàn)過程中小李同學(xué)加大敲擊音叉的力度:
①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么變化?
答:__________.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又總結(jié)出什么結(jié)論?
答:___________.
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理上冊習(xí)題:第三章章末復(fù)習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是___.
(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料,他設(shè)想了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的方案是____.
A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度
B.讓人一邊聽聲音,一邊后退,直至聽不見為止,比較此處距鞋盒的距離
(3)通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表所示,則待測材料隔音性能由好到差的順序?yàn)開_______.
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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年九年級20.5磁生電同步測試卷 題型:單選題
如圖是一款手壓照明手電筒,具有綠色、環(huán)保、節(jié)能、安全的特點(diǎn).用力壓手電筒的手柄時,通過塑料齒輪帶動銅絲線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn),實(shí)現(xiàn)切割磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電流.工作原理跟它相同的是( )
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A. 發(fā)電機(jī)
B. 電動機(jī)
C. 驗(yàn)鈔機(jī)
D. 照相機(jī)
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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年九年級20.5磁生電同步測試卷 題型:單選題
如圖所示,ab為閉合電路的一部分導(dǎo)體,當(dāng)ab在磁場中運(yùn)動時,能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( )
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A. 垂直紙面向里運(yùn)動
B. 垂直紙面向外運(yùn)動
C. 沿紙面向右運(yùn)動
D. 沿紙面豎直向上運(yùn)動
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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年九年級20.5磁生電同步測試卷 題型:單選題
下列研究過程中,運(yùn)用“逆向思考法”的是( )
A. 研究電流時,將其比作水流
B. 通過瓶口塞子上插著的細(xì)管中液面的變化,顯示玻璃瓶的微小形變
C. 研究電流時,設(shè)想自己就是電路中移動的電荷
D. 研究電磁現(xiàn)象時,由電生磁想到磁能否生電
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