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下表是小丁同學(xué)在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)。

⑴實驗中，需要的測量工具是__________和__________。

⑵分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：_________________________。

天平 彈簧測力計 物體所受的重力和它的質(zhì)量成正比（或物體所受的重力和它的質(zhì)量的比值是個定值或物體所受的重力和它的質(zhì)量的比值是9.8 N/kg） 【解析】（1）由于本實驗需要測質(zhì)量和力，故需要的測量工具有天平和彈簧測力計；（2）由表格中的數(shù)據(jù)可知：物體所受的重力和它的質(zhì)量成正比。

如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向____，并通過調(diào)整____來改變拉力的大小．

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________________。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗．其主要原因是____．

A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

相反 鉤碼數(shù)量 不能 不在一條直線上的二力是否平衡 剪開紙片 A 【解析】（1）在小卡片兩端通過滑輪各掛上鉤碼，鉤碼的重力通過繩子對小卡片施加拉力，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，拉力的大小等于鉤碼的重力，通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大小。 （2）將小卡片轉(zhuǎn)過一定角度，兩端的拉力就不在一條直線上，松手后小卡片不能平衡，小卡片就會轉(zhuǎn)動。 設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直...

重104 N的汽車在公路上做勻速直線運動，它受到的阻力是車重的0.03倍，則汽車發(fā)動機(jī)的牽引力是多少N?

300 N 【解析】汽車受到的阻力f=104 N×0.03=300N， 牽引力與阻力是一對平衡力，所以牽引力大小F=f=300N

公路橋梁的兩端都有類似圖的標(biāo)志（27t表示橋梁最大能承受質(zhì)量為27t的物體的重力）．一輛自身質(zhì)量為5t的汽車，裝有10m3的磚，該載貨汽車總重多少N？______它能否通過這座橋？_____（ρ磚=2×103kg/m3，g=10N/kg）

2.5×105 N 能 【解析】（1）根據(jù)可得，磚的質(zhì)量：，車的質(zhì)量，磚車的總質(zhì)量：，磚車的總重： （2），∴該車能通過這座橋。 答：該載貨汽車總重2.5×105N；它能通過這座橋。

下列幾種估測中,最接近實際情況的是（ ）

A. 一個中學(xué)生的體積是50dm3 B. 人雙腳站在水平地面上對地壓強(qiáng)大約為1.5×103Pa

C. 人的步行速度大約為5m/s D. 對人體的安全電壓不高于220V

A 【解析】解答：A. 一個中學(xué)生的質(zhì)量為50kg左右，密度與水的密度差不多，所以體積是V＝＝50dm3故A 正確；B. 人雙腳站在水平地面上對地壓強(qiáng)遠(yuǎn)大于1.5×103Pa不符合實際；C. 人正常步行的速度約為1.1m/s左右故C錯誤；D. 經(jīng)驗證明，只有不高于36V的電壓，對人體才是安全的故D錯誤。

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）

A．物體發(fā)聲時不一定在振動

B．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高

C．課堂上能聽到老師的講課聲，說明空氣能夠傳聲

D．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

C 【解析】 試題分析：①聲音是物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動； ②聲音的強(qiáng)弱叫響度，響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)；聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)； ③聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲； ④減弱噪聲的途徑有三：在聲源處，在傳播過程中，在人耳處． 【解析】 A、物體發(fā)聲時一定在振動，振動停止，聲音也就停止．此選項...

影”是生活中常見的光現(xiàn)象，如做光學(xué)游戲的“手影”、 留下美好記憶照片的“攝影”、幻燈機(jī)射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等，如圖，它們與物理知識對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）

A. B. C. D.

故

C 【解析】. 手影是影子，光在沿直線傳播過程中遇到不透明的物體，在物體的后面形成的光照不到的暗區(qū)叫影子，故A錯誤； B. 攝影是利用凸透鏡成倒立、縮小、實像的原理，透鏡是光的折射原理，故B錯誤； C. 投影是利用凸透鏡成倒立、放大、實像的原理，故C正確； D. 倒影是平面鏡成像，水面相當(dāng)于平面鏡，平面鏡成的像與物關(guān)于水面對稱，所以是倒立的，屬于是光的反射，故D錯誤。 ...

通過可直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的物理規(guī)律，這是物理學(xué)中常用的探究方法．小明觀察到以下的現(xiàn)象，并進(jìn)行了初步推測，其中, 不符合事實的是（ ）

A. 現(xiàn)象：將小磁針靠近某物體時，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 推測：該物體一定是磁體

B. 現(xiàn)象：摩擦起電。推測：原子是由更小的微粒組成的。

C. 現(xiàn)象：兩滴水銀靠近時，能自動結(jié)合成一滴較大的水銀。推測：分子間存在引力

D. 現(xiàn)象：溫度計放在色散光帶紅光外側(cè)時示數(shù)會增大。推測：該區(qū)域存在一種人眼看不見的光

A 【解析】 A. 現(xiàn)象：將小磁針靠近某物體時，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),有可能是通電導(dǎo)線周圍存在磁場。故A錯誤；B. 現(xiàn)象：摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移所以說明原子還可以再分，是由更小的微粒組成的,故B正確。C、兩滴水珠能自動結(jié)合，是因為水分子在一定的距距范圍內(nèi)可以相互吸引，故說明分子間存在引力，故C正確；D、溫度計放在色散光帶紅光外側(cè)時示數(shù)會增大。說明該區(qū)域存在一種人眼看不見的能量——光故D正...

如下圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A. 甲圖是便民綠色出行的自行車，輪胎上制有花紋是為了減小摩擦

B. 乙實驗可以探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

C. 丙實驗可以證明壓力作用效果與受力面積有關(guān)

D. 將丁裝置接入電路,可以探究電熱與電阻的關(guān)系

A 【解析】A. 輪胎上制有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故A錯誤；B. 乙實驗中通過AB的電流是相等的而他們的線圈匝數(shù)不同根據(jù)控制變量法可知此圖可以探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系；C. 丙圖中兩手所受的壓力一定時，但是受力面積大小不同因此可以證明壓力作用效果與受力面積有關(guān)；D.由圖可以看出兩阻值不同的電阻串聯(lián)，所以通過他們的電流和通電時間是一樣的因此 將...

探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”時，同學(xué)們用電加熱器同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的食用油和水，裝置如圖．下列說法正確的是（　�。�

A. 實驗中，食用油吸熱升溫較快，說明食用油吸熱能力較強(qiáng)

B. 實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)

C. 實驗中，將食用油和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同

D. 在本實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的

B 【解析】A. 實驗中，食用油吸熱升溫較快，說明食用油的比熱容小，吸熱能力較弱，故A錯誤。B. 實驗中，加熱相同的時間，說明吸收了相同的熱量，末溫低的物質(zhì)比熱容大，吸熱能力強(qiáng)。故B正確。C. 由Q＝cm△t可知，質(zhì)量相同的水和食用油，由于比熱容不同，并且初溫相等，則當(dāng)末溫相同時，吸收的熱量不相同，故C錯誤。D. 在本實驗中，物體吸熱多少是由加熱時間決定的，故D錯誤。