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“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，猜想：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。如圖所示是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景。

(1)要測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小，可用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長(zhǎng)木板做____________ 滑動(dòng)，依據(jù)__________，摩擦力大小等于拉力大小。

(2)比較如圖丙和_________ ，可得到結(jié)論：在保持_________一定時(shí)，________，滑動(dòng)摩擦力越大。

(3)如圖甲小砝碼隨木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力_____ 。（選填“為0”“方向向左”或“方向向右”）。

(4)另一小組用彈簧測(cè)力計(jì)拉著一小木板在桌面從如圖甲位置勻速運(yùn)動(dòng)至如圖乙位置，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，可得到結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與__________無(wú)關(guān)。

實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。

【猜想與假設(shè)】

猜想一：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與方向有關(guān)。

猜想二：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)。

猜想三：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體的密度有關(guān)。

【制定計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

為了驗(yàn)證以上猜想，小組同學(xué)找來(lái)了一些實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)探究。

(1)實(shí)驗(yàn)前，要通過(guò)調(diào)試，使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊的液面_________，小聰在調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，U形管兩邊液面都幾乎沒(méi)有變化，如圖所示，說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)_________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

(2)調(diào)試好壓強(qiáng)計(jì)，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面是否有_______來(lái)判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，收集到如下表中的數(shù)據(jù)：

【評(píng)估】

(3)比較序號(hào)1、2、3、4組的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是_____________________。

(4)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)比較表中序號(hào)為_(kāi)________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(5)比較序號(hào)6、7兩組的數(shù)據(jù)，可得出液體的壓強(qiáng)與液體________有關(guān)。

(6)小聰在實(shí)驗(yàn)中主要用到的研究方法有 _______ 法。（寫(xiě)出一種即可）

學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，幾個(gè)同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠(yuǎn)．她們用不同的力和不同的角度試擲了幾下鉛球，鉛球落地的遠(yuǎn)近不同．根據(jù)這一現(xiàn)象她們作出了多種猜想．

小莉猜想：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時(shí)的速度大小有關(guān)；

小強(qiáng)猜想：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時(shí)的射出仰角（投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān)．

李紅說(shuō)：“我們還是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧”，于是，他們制作了一個(gè)小球彈射器（如圖所示），它能使小球以

不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺(tái)上的量角器讀出，他們通過(guò)5次實(shí)驗(yàn)得到表中的數(shù)據(jù)：

(1)小組同學(xué)用自制的小球彈射器實(shí)驗(yàn)時(shí)，還需要測(cè)量小球落地的距離，現(xiàn)有刻度尺、米尺和皮尺可選用，則應(yīng)選 ____________。

(2)請(qǐng)你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問(wèn)題：

①為了驗(yàn)證小莉的猜想，應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)_________三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在_________一定時(shí)，物體拋出__________越大，拋出的距離越遠(yuǎn)．

②為了驗(yàn)證小強(qiáng)的猜想，應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)_________三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，射出仰角為_(kāi)______時(shí)，物體拋出的距離最遠(yuǎn)。

③根據(jù)研究結(jié)果，請(qǐng)你給參加擲鉛球的運(yùn)動(dòng)員提出一條有價(jià)值的建議：_____________。

如圖所示電路，電源電壓為8 V并保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由一個(gè)位置移動(dòng)到另一位置時(shí)，定值電阻R0的電功率由1.6 W變成了0.4 W，則電壓表的示數(shù)可能(　　)

A. 由2 V變?yōu)? V B. 由3 V變?yōu)? V

C. 由3 V變?yōu)? V D. 由4 V變?yōu)? V

下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

B. 水壺里的水燒開(kāi)時(shí)，水蒸氣把壺蓋頂起，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 用鋸條鋸木板時(shí)，鋸條發(fā)熱，鋸條的內(nèi)能沒(méi)有增加

D. 糖放入水中，過(guò)一段時(shí)間后整杯水都變甜了，表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

為測(cè)量某種液體的密度，小明利用天平的量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪制出mV圖像，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 該液體密度為2 g/cm3

B. 該液體密度為1.25 g/cm3

C. 量杯質(zhì)量為20 g

D. 60 cm3的該液體質(zhì)量為60 g

下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 醫(yī)生用“叩診”的方法，是利用人體內(nèi)臟所含有物質(zhì)在變化時(shí)，發(fā)出不同的聲音來(lái)判斷病人的病癥的

B. 用大小不同的力按同一琴鍵，發(fā)出聲音不同之處是響度

C. 歌曲的聲音，不會(huì)成為噪聲

D. 超聲波可以檢查人的內(nèi)臟器官、粉碎腎結(jié)石，探測(cè)潛艇和魚(yú)群

一本書(shū)放在水平桌面上靜止不動(dòng)，下述的兩個(gè)力屬于二力平衡的是（　�。�

A. 書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力

B. 書(shū)受到的重力和桌子受到的重力

C. 書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力

D. 書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力

在學(xué)習(xí)和生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于思考。下列對(duì)身邊物理量估測(cè)的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為符合實(shí)際的是（ ）

A. 八年級(jí)物理教科書(shū)重約100N B. 物理課本的長(zhǎng)度約為26cm

C. 一枚1角硬幣的質(zhì)量約為6 g D. 多數(shù)人脈搏跳動(dòng)100次用時(shí)約15min

將一瓶酒精用去三分之一，則剩余酒精的密度、比熱容和熱值

A. 都不變

B. 都變?yōu)樵瓉?lái)的三分之二

C. 熱值不變，密度、比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的三分之二

D. 熱值變?yōu)樵瓉?lái)的三分之二，密度、比熱容不變