科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:單選題
(題文)筆記本電腦發(fā)熱會影響使用壽命.如圖是一款筆記本電腦散熱支架,通過導線與電腦連接時,五個風扇就轉動起來,從而幫助電腦散熱.下列分析正確的是( )
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A. 風扇轉動的原理是電磁感應
B. 風扇之間一定串聯
C. 風扇在工作時主要將電能轉化為內能
D. 電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的
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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:單選題
關于溫度、熱量、內能的關系,下列說法中正確的是( )
A. 溫度高的物體一定比溫度低的物體內能大
B. 溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量多
C. 物體的溫度降低,它的內能一定減少
D. 物體的溫度升高,一定是從外界吸收了熱量
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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:多選題
下列有關內能、溫度、熱量的說法,其中正確的是( )
A. 物體吸熱其溫度一定升高 B. 物體的溫度不變其內能一定不變
C. 物體的溫度升高其內能一定增加 D. 物體放熱其內能一定減少
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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:多選題
下列說法中正確的是( )
A. 一個物體的內能增加,可能有另一個物體的內能減少
B. 一塊0℃的冰融化成0℃的水,內能增加
C. 物體溫度升高,物體分子的無規(guī)則運動速度一定加劇
D. 同一物體溫度上升越多,含有的熱量就越多
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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:多選題
下列事例中,屬于熱傳遞改變物體內能的是( 。
A. 用鋸片鋸木頭,鋸片發(fā)熱 B. 盆里的涼水在陽光照射下,溫度逐漸升高
C. 把燒紅的工件放在冷水中,工件溫度降低 D. 冬天,兩手互相來回搓動,手會感到暖和
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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:填空題
在爐旁烤火身體感到暖和,這是利用 的方法使人體溫度升高。兩手相互摩擦, 手心發(fā)熱,這是通過__________的方法使溫度升高。
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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:填空題
“鉆木”能“取火”,說明______________可以改變物體的內能;“烤火”能“取暖”,說明________可以改變物體的內能.
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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:填空題
火柴可以擦燃,也可以用火點燃,前者是用________的方式使火柴燃燒,后者是用________的方法使火柴燃燒,兩種方法都可以改變物體的內能.
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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:填空題
物體內部所有分子做無規(guī)則運動的動能和 的總和,叫做物體的內能。內能與溫度有關,同一個物體,溫度越高,分子熱運動越 ,所具有的內能就越 。
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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:填空題
如下圖(甲)(乙)所示是課本上的兩個演示實驗.甲圖點火后蓋子被迅速推出;乙圖迅速壓下活塞后棉絮被點燃.兩個實驗共同說明________方式可以改變內能;兩個實驗過程中能量的轉化情況相________(填“同、反”);其中________(填“甲、乙”)實驗的過程與汽油機的做功沖程相似.
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