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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:單選題

(題文)筆記本電腦發(fā)熱會影響使用壽命.如圖是一款筆記本電腦散熱支架,通過導線與電腦連接時,五個風扇就轉動起來,從而幫助電腦散熱.下列分析正確的是( )

A. 風扇轉動的原理是電磁感應

B. 風扇之間一定串聯

C. 風扇在工作時主要將電能轉化為內能

D. 電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的

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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:單選題

關于溫度、熱量、內能的關系,下列說法中正確的是( )

A. 溫度高的物體一定比溫度低的物體內能大

B. 溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量多

C. 物體的溫度降低,它的內能一定減少

D. 物體的溫度升高,一定是從外界吸收了熱量

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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:多選題

下列有關內能、溫度、熱量的說法,其中正確的是(   )

A. 物體吸熱其溫度一定升高        B. 物體的溫度不變其內能一定不變

C. 物體的溫度升高其內能一定增加         D. 物體放熱其內能一定減少

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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:多選題

下列說法中正確的是( )

A. 一個物體的內能增加,可能有另一個物體的內能減少

B. 一塊0℃的冰融化成0℃的水,內能增加

C. 物體溫度升高,物體分子的無規(guī)則運動速度一定加劇

D. 同一物體溫度上升越多,含有的熱量就越多

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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:多選題

下列事例中,屬于熱傳遞改變物體內能的是( 。

A. 用鋸片鋸木頭,鋸片發(fā)熱            B. 盆里的涼水在陽光照射下,溫度逐漸升高

C. 把燒紅的工件放在冷水中,工件溫度降低            D. 冬天,兩手互相來回搓動,手會感到暖和

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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:填空題

在爐旁烤火身體感到暖和,這是利用 的方法使人體溫度升高。兩手相互摩擦, 手心發(fā)熱,這是通過__________的方法使溫度升高。

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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:填空題

“鉆木”能“取火”,說明______________可以改變物體的內能;“烤火”能“取暖”,說明________可以改變物體的內能.

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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:填空題

火柴可以擦燃,也可以用火點燃,前者是用________的方式使火柴燃燒,后者是用________的方法使火柴燃燒,兩種方法都可以改變物體的內能.

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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:填空題

物體內部所有分子做無規(guī)則運動的動能和 的總和,叫做物體的內能。內能與溫度有關,同一個物體,溫度越高,分子熱運動越 ,所具有的內能就越 。

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科目: 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內能 同步測試 題型:填空題

如下圖(甲)(乙)所示是課本上的兩個演示實驗.甲圖點火后蓋子被迅速推出;乙圖迅速壓下活塞后棉絮被點燃.兩個實驗共同說明________方式可以改變內能;兩個實驗過程中能量的轉化情況相________(填“同、反”);其中________(填“甲、乙”)實驗的過程與汽油機的做功沖程相似.

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同步練習冊答案