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運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：

（1）甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車(chē)是_____；若以乙車(chē)為參照物，則甲車(chē)_____，若以甲車(chē)為參照物，則丙車(chē)_____（以上兩空選填“靜止”、“向前運(yùn)動(dòng)”或“向后運(yùn)動(dòng)”）。

（2）一列做勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車(chē)長(zhǎng)度是400m，速度為108km/h，合_____m/s，火車(chē)通過(guò)一條長(zhǎng)度為2km的隧道，所用時(shí)間為_(kāi)____。

為了鍛煉陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)的獨(dú)立能力，今年五·一節(jié)，媽媽讓她獨(dú)自乘火車(chē)去合肥看望姥姥.

（1）她媽媽上車(chē)送行，正談著，忽然聽(tīng)到一聲長(zhǎng)鳴，陽(yáng)陽(yáng)看見(jiàn)并列的另一輛列車(chē)徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車(chē).陽(yáng)陽(yáng)媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼，又看了看表說(shuō)：“別著急，我們的車(chē)還沒(méi)有開(kāi)動(dòng)呢.”想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論________？

（2）在行駛的列車(chē)上，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)看見(jiàn)鄰座一位細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動(dòng)”，這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是________.

A. 鐵路邊的樹(shù)木 B. 小孩子的座位 C. 車(chē)廂里的流動(dòng)服務(wù)車(chē) D. 鐵軌

（3）因?yàn)榛疖?chē)在開(kāi)動(dòng)時(shí)不斷的顛簸，在開(kāi)動(dòng)的火車(chē)上寫(xiě)字就成了一件很難的事情.陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)看到有人用皮帶把寫(xiě)字板固定在手臂上，這樣就能在寫(xiě)字板寫(xiě)上漂亮的字了，如圖所示.你能幫她解釋其中的原理嗎_____？

如圖所示，轎車(chē)從某地往南寧方向勻速行駛，當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車(chē)內(nèi)的鐘表顯示的時(shí)間為10時(shí)15分，當(dāng)?shù)竭_(dá)B地時(shí)，鐘表顯示的時(shí)間為10時(shí)45分。

（1）若以司機(jī)所戴的帽子為參照物，轎車(chē)是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？為什么？

（2）轎車(chē)從A地到B地的速度是多大？

（3）轎車(chē)若仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達(dá)南寧需要多少時(shí)間？

下面是關(guān)于汽車(chē)中的物理現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上相關(guān)的內(nèi)容．

（1）如圖所示，汽車(chē)行駛期間，坐在后排的乘客相對(duì)于路邊的樹(shù)是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)于司機(jī)是靜止的，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是__的．

（2）目前國(guó)家在大力推廣環(huán)保節(jié)能的電動(dòng)汽車(chē)．電動(dòng)汽車(chē)在行駛期間將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，而傳統(tǒng)汽車(chē)則是在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)把燃料燃燒產(chǎn)生的__能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

（3）絕大多數(shù)汽車(chē)的前窗都是傾斜的，當(dāng)汽車(chē)行駛時(shí)，車(chē)內(nèi)乘客經(jīng)玻璃__所成的虛像出現(xiàn)在車(chē)的前上方，這樣就將車(chē)內(nèi)乘客的像與路上的行人區(qū)分開(kāi)采，司機(jī)就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)．

（4）如圖所示，汽車(chē)前燈由燈泡、反射鏡和燈前玻璃罩組成，反射鏡則相當(dāng)于__面鏡，它能把放在其焦點(diǎn)上的光源發(fā)出的光經(jīng)反射后接近于平行光射出．汽車(chē)前燈裝有橫豎條紋的玻璃燈罩，它相當(dāng)于一個(gè)透鏡和棱鏡的組合體，光線通過(guò)它們時(shí)會(huì)發(fā)生__現(xiàn)象，將光分散照射到需要的方向上，使光均勻柔和地照亮汽車(chē)前進(jìn)的道路和路邊的景物．

在一張白紙上畫(huà)一片草地，草地上畫(huà)一個(gè)小洞，將一個(gè)小球放在圖中草地上．分別進(jìn)行以下操作：

（1）紙板不動(dòng)，將小球拉到“洞”中；

（2）保持小球不動(dòng)，拉動(dòng)白紙，使小球進(jìn)入“洞”中．

兩種情況下小球的運(yùn)動(dòng)結(jié)果__（填“相同”或“不相同”）嗎？這個(gè)過(guò)程說(shuō)明了__．

汽車(chē)遇到意外情況時(shí)，緊急停車(chē)要經(jīng)歷司機(jī)的反應(yīng)和制動(dòng)兩個(gè)過(guò)程，汽車(chē)在司機(jī)的反應(yīng)過(guò)程中做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在司機(jī)的制動(dòng)過(guò)程中做變速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。若汽車(chē)以20m/s的速度在平直的公路上行駛，緊急停車(chē)時(shí)，在反應(yīng)過(guò)程中汽車(chē)行駛了14m，制動(dòng)過(guò)程中所用的時(shí)間為2.3s．汽車(chē)在這兩個(gè)過(guò)程中通過(guò)的總距離為30m。

（1）當(dāng)你乘坐在此行駛的汽車(chē)上時(shí)，緊急停車(chē)時(shí)，以自己為參照物，司機(jī)是_____（填“靜止的”或“運(yùn)動(dòng)的”）；

（2）汽車(chē)在反應(yīng)過(guò)程中所用的時(shí)間為多少_______；

（3）緊急停車(chē)全過(guò)程的平均速度為多少_________；

（4）冬天坐汽車(chē)時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在汽車(chē)前擋風(fēng)玻璃上出現(xiàn)“霧氣”，打開(kāi)暖風(fēng)可消除，試說(shuō)明其中的道理________。

小明平時(shí)騎自行車(chē)上學(xué)，第一次從家里到學(xué)校的s﹣t圖如圖所示

（1）3﹣5分鐘這段時(shí)間小明相對(duì)于地面是__（靜止/運(yùn)動(dòng)），6﹣8分鐘這段時(shí)間以__為參照物可以認(rèn)為小明是靜止的．

（2）小明從家里到學(xué)校的平均速度是__m/s．

如圖所示，甲圖為小明同學(xué)在不同時(shí)刻拍攝的兩幅照片．

（1）由甲照片你能否判斷出卡車(chē)和轎車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？

（2）若所拍攝的照片為乙圖，你得到的結(jié)論又將如何？說(shuō)明理由．

（3）若小明所用照相機(jī)的鏡頭焦距不變，如何調(diào)節(jié)才能由照片甲得到照片乙？

一般民俗藝人，在演奏二胡獨(dú)奏時(shí)都會(huì)旋轉(zhuǎn)一下固定弦線的旋紐，據(jù)說(shuō)是在“調(diào)音”那么：他調(diào)的到底是

A. 音色 B. 音調(diào) C. 響度 D. 振幅

下列日常用語(yǔ)中所講的“高”指音調(diào)的是（　 �。�

A. “引吭高歌”

B. “不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”

C. “請(qǐng)勿高聲喧嘩”

D. “這音太高，我唱不上去”