科目: 來源:人教版八年級上冊《1.1長度和時間的測量》同步練習(xí)題 題型:填空題
添上合適的單位:
一張紙的厚度約為______,某人的中指長約![]()
______![]()
某同學(xué)的身高是______,物理課本的長度是26______![]()
課桌的高度80______,心臟跳動一次的時間為______![]()
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科目: 來源:人教版八年級上冊《1.1長度和時間的測量》同步練習(xí)題 題型:填空題
(1分)小強(qiáng)同學(xué)用刻度尺先后三次測量同一個物體的長度,各次測量的數(shù)據(jù)分別為15.23cm、15.21cm、15.22cm,則測量結(jié)果應(yīng)為 cm.
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如圖甲所示,圓形物體的直徑時______cm,如圖乙所示,秒表的讀數(shù)為_____![]()
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“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動時常用的一種實驗方法。某次頻閃攝影的頻閃光源每s閃光50次,則它每隔______ms閃亮一次,每次閃光持續(xù)的時間大約
,合______ms。
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如圖所示,甲圖刻度尺所測物體的長度應(yīng)為______cm;乙圖刻度尺所測物體的長度應(yīng)為______cm,數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是______________,估計值是__________。
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測量長度的基本工具是______,使用前首先要觀察它的______、______和______;測量時,要使零刻度線對準(zhǔn)______的一端;使它的刻度線______被測量的物體;讀數(shù)時,視線要______;測量值應(yīng)估讀到______的下一位,記錄時,既要記錄______,又要記錄______。
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同學(xué)用手中的mm刻度尺測物理課本長度5次,測得的5個結(jié)果是:,![]()
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請你對他的測量結(jié)果進(jìn)行分析、評估:哪些數(shù)據(jù)是合理的,哪些數(shù)據(jù)是不合理的?分析不合理的原因,寫出最后測得結(jié)果的計算過程,![]()
合理的數(shù)據(jù):______。![]()
不合理的數(shù)據(jù):______。![]()
分析不合理的原因:______。![]()
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某同學(xué)用如圖所示的方法測量細(xì)鋼絲的直徑,將細(xì)鋼絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測量,測得這個線圈的長度是_____cm,細(xì)鋼絲的直徑是_____mm。
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如下圖所示,用最小刻度不同的刻度尺測量物體A的長度。
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(1)圖(a)中,刻度尺的分度值是________,物體A長度是________cm。
(2)圖(b)中,刻度尺的分度值是________,物體A長度是________cm。
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