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在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

下列實驗操作步驟，正確的順序應是：________．（填選項前的字母）

A.多次改變蠟燭到透鏡的距離，重復、步驟

B.點燃蠟燭，調節(jié)燭焰、透鏡、光屏的高度，使三者的中心在同一高度上

C.將蠟燭移到某處，移動光屏，尋找燭焰的像

D.記錄物距、像距的值和像的特點

E.在光具座上依次放置蠟燭、透鏡和光屏

下列“調節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比較規(guī)范的是________（填選項前的字母）

A.將三者分散排列，然后用目測的方法調節(jié)

B.將三者靠攏，然后用目測的方法調節(jié)

小明實驗時所用的凸透鏡焦距，當蠟燭放置在如圖所示的位置時，移動光屏，可以承接到一個清晰的倒立、________的燭焰像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）；接著把蠟燭移至刻度線處，若仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應________（選填“遠離”或“靠近”）透鏡．

探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低有關．

猜想二：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動快慢有關．

猜想三：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面大小有關

為了驗證以上的猜想，小凡同學在塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖所示的實驗探究：

通過________兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．

通過________兩圖的對比，可以得出液體蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動快慢有關．

通過________兩圖的對比，可以得出液體蒸發(fā)快慢與液體表面積大小有關．

該實驗采用了什么研究方法：________．

我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例：________．

如圖所示，在圖中畫出木塊對地面壓力的示意圖。

（_____）

在圖乙中畫出折射光線的入射光線；

在圖中標出小磁針的極．

空氣中的水蒸氣看不見摸不著．現(xiàn)給你一塊玻璃、少許冰塊和干布一塊，你能否做一個實驗證明“空氣中存在水蒸氣”？要求寫出簡要的實驗步驟．

如圖甲所示，是探究水沸騰時溫度變化特點的實驗裝置圖．

實驗過程中，觀察到水中有大量的________產(chǎn)生，上升到水面迅速破裂，導致燒杯中的水________，由此判定水開始沸騰．

圖乙是實驗第時溫度計的示數(shù)，將其讀數(shù)記錄到表中___________．

根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在坐標系中畫出溫度隨時間的變化圖象____________．

由圖象可知，水的沸點是________，水沸騰時，溫度________（選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”）；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說明沸騰過程中水需要繼續(xù)________．

在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時：

小明發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒有標明焦距，于是他讓太陽光平行于主光軸照射在凸透鏡上，在透鏡另一側點得到一個最小的亮點，如圖所示．試作出這一過程的光路圖___________．

請用刻度尺量出凸透鏡的焦距：________．

小明將該凸透鏡放在光具座上進行實驗，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，其中明顯還需要調整的是________．調整后，在光屏上恰好得到一個清晰的蠟燭的像，請你詳盡地描述這個像的特點：________．

此時，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應將光屏向________凸透鏡的方向移動（遠離/靠近），才能使蠟燭的像變清晰．此實驗說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是________．

同學們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作：

A．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積。

B．把游碼放在標尺的零刻度線處，調節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡。

C．把天平放在水平桌面上。

D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡。

E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積。

（1）正確的實驗操作順序是__________（只填字母序號）。

（2）在調節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將左邊的平衡螺母向________調（選填“左”或“右”），若仍不能平衡，再將右邊的平衡螺母向________調（選填“左”或“右”）。

（3）用調節(jié)好的天平稱小礦石的質量。天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度________。

（4）實驗中，由于小英同學不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯�，F(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積，寫出簡要的實驗步驟____。

尖叫雞是很多小朋友愛玩的玩具，它“喔喔”的叫聲給孩子帶來了樂趣，原來是在塑料皮里內置了一個塑料小笛，在按壓讓尖叫雞發(fā)出聲音的是

A. 手指 B. 塑料皮

C. 尖叫雞的嘴 D. 笛中的空氣柱