科目: 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)物理上冊(cè)第十七章歐姆定律單元檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小強(qiáng)做測(cè)定“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用器材有電壓為的電源,一個(gè)小燈泡(電阻不變),以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線.如圖是小強(qiáng)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路.![]()
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請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小強(qiáng)將實(shí)物電路連接完整___________________;![]()
該同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電壓表有示數(shù),接近電源電壓,你認(rèn)為該電路故障可能是________.(寫出一種即可);![]()
小強(qiáng)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片![]()
到某處,測(cè)的電壓表的示數(shù)為_(kāi)_______電流表的示數(shù)為_(kāi)_______,則小燈泡的電阻為_(kāi)_______.(保留一位小數(shù))![]()
某同學(xué)提出在測(cè)定值電阻的實(shí)驗(yàn)中,繪制的圖象是一條直線,而他實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的是如圖丙的曲線,你認(rèn)為原因可能是________.![]()
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科目: 來(lái)源:人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)1.3長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用同步練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是( )
A.
該木塊的長(zhǎng)度為2.0cm
B.
用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度
C.
該木塊的長(zhǎng)度為2.00cm
D.
視線與尺面的位置
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關(guān)于誤差,下列說(shuō)法正確的是
A. 任何測(cè)量都有誤差 B. 誤差是可以避免的
C. 誤差就是測(cè)量過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤 D. 用精密的測(cè)量工具可以避免誤差
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下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 測(cè)量時(shí),刻度尺不能歪斜
B. 讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)垂直于尺面
C. 誤差是由于測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則而引起的
D. 某人的拇指長(zhǎng)度約為50mm
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圖中所列儀器用于測(cè)量時(shí)間的是
A.
卷尺 B.
螺旋測(cè)微器
C.
游標(biāo)卡尺 D.
鐘表
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小明在一些情景中選取了以下測(cè)量工具,其中選擇不合理的是
A. 測(cè)鹽水的體積選用量筒 B. 測(cè)百米賽跑的時(shí)間選用停表
C. 測(cè)文具盒中圓規(guī)質(zhì)量選用托盤天平 D. 測(cè)立定跳遠(yuǎn)成績(jī)選用分度值是1mm的刻度尺
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下列估測(cè)正確的是
A. 物理課本的質(zhì)量約是50kg
B. 教室門的高度約是6m
C. 一名中學(xué)生的身高約是1.65m
D. 一名中學(xué)生行走的速度約是20m/s
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如圖是用厚刻尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度,其中正確的測(cè)量圖是
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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分別用分度值為1m、1dm、1cm、1mm四種直尺,測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,并用米為單位作記錄,則記錄數(shù)據(jù)中小數(shù)點(diǎn)后面的位數(shù)最多的是
A. 用米尺測(cè)量的結(jié)果 B. 用分米尺測(cè)量的結(jié)果 C. 用厘米尺測(cè)量的結(jié)果 D. 用毫米尺測(cè)量的結(jié)果
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某同學(xué)用刻度尺測(cè)木塊的長(zhǎng)度,三次測(cè)量結(jié)果分別是5.37 cm、5.36 cm、5.34 cm,則木塊的長(zhǎng)度應(yīng)記作
A. 5.36 cm
B. 5.35 cm
C. 5.356 cm
D. 5.3567 cm
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