科目: 來源:上海市2017屆九年級直升模擬物理試卷 題型:作圖題
電路圖中有一根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線補上.要求:電鍵閉合后,向左移動滑動變阻器的滑片,燈泡變暗且電壓表示數變大.
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科目: 來源:上海市2017屆九年級直升模擬物理試卷 題型:計算題
如圖所示,是一杠桿,可繞![]()
點在豎直平面內轉動,![]()
, ![]()
,滑輪重![]()
,當在![]()
點施加大小為![]()
的豎直向下的拉力時,杠桿在水平位置平衡,邊長為![]()
的正方體![]()
對水平地面的壓強為![]()
;當在![]()
點施加大小同為![]()
的豎直向下拉力時,杠桿在水平位置平衡,正方體![]()
對水平地面的壓強為![]()
(不計杠桿重力、繩重和摩擦,圖中各段繩子所受拉力均沿豎直方向).求:![]()
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(1)正方體受到的重力____.![]()
(2)拉力的大小____.![]()
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科目: 來源:上海市2017屆九年級直升模擬物理試卷 題型:計算題
一個底部為正方形且底面積為
的薄壁柱形容器放在水平地面上,容器的高為,里面裝有![]()
深的水,如圖甲所示.另有一質量為![]()
,體積為![]()
的實心正方體,如圖乙所示.求:![]()
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(1)水對容器底部的壓強____.
(2)正方體的密度____.![]()
(3)將正方體緩慢放入容器中,容器對水平地面壓強的增加量____.![]()
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科目: 來源:上海市2017屆九年級直升模擬物理試卷 題型:計算題
如圖所示是某公共廁所的自動沖水裝置.浮筒是邊長為![]()
的正方體,蓋片![]()
的面積為![]()
(蓋片的厚度、質量不計),連接、![]()
的是長為![]()
,體積和質量都不計的硬桿.當供水管流進水箱的水剛好浸沒浮筒![]()
時,蓋片![]()
被拉開,水通過排水管流出,沖洗廁所.求:![]()
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(1)當水浸沒浮筒時,水對蓋片![]()
向下的壓力____.![]()
(2)浮筒的質量____.![]()
(3)沖洗廁所浮筒與蓋片會隨著水箱中的水面一起下降,蓋片剛蓋住排水管時,水箱中水的高度____.![]()
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科目: 來源:上海市2017屆九年級直升模擬物理試卷 題型:綜合題
在圖所示的電路中,電源電壓為伏保持不變,定值電阻![]()
的阻值為歐,閉合電鍵![]()
,電流表的示數為![]()
安.電流表、電壓表的表盤如圖甲、乙所示.求:![]()
(1)電阻
兩端的電壓____.
(2)現有兩個滑動變阻器,:“![]()
歐 ![]()
安”和![]()
:“![]()
歐 ![]()
安”,請選擇其中一個替換定值電阻![]()
或
.要求:選擇適當的量程,閉合電鍵后,移動變阻器的滑片,在保證各無件都能正常工作的情況下,使電流表和電壓表
都能達到各自的最大值,且使電壓表
的變化量最大.
第一,為滿足上述要求,應選用滑動變阻器__________(選填“”或“![]()
”)替換定值電阻__________(選填“![]()
”或“
”).
第二,算出電路中電壓表
的最大變化量
_____.
![]()
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科目: 來源:上海市2017屆九年級直升模擬物理試卷 題型:實驗題
小李用下面的方法測量某種液體的密度,首先用調好的天平測出盛有適量水的燒杯的總質量為![]()
,然后用細線拴著一個小球,將其浸沒在燒杯![]()
內的水中,不觸碰燒杯的底和側壁,天平平衡后如圖甲所示,此時天平的測量值為__________![]()
.接著他用天平測出盛有適量待測液體的燒杯![]()
的總質量為![]()
,再用細線拴著擦干凈后的同一個小球浸沒在燒杯![]()
內的液體中,不觸碰燒杯的底和側壁,天平平衡后如圖乙所示,則待測液體的密度為__________.![]()
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科目: 來源:上海市2017屆九年級直升模擬物理試卷 題型:實驗題
小王用電源、電流表、電壓表、滑動變阻器(標有“![]()
”)等器材測定定值電阻![]()
的值.連接電路后,閉合電鍵,在移動滑動變阻器的過程中,電壓表示數變小,電流表示數變大,當他觀察到兩電表的示數如圖甲、乙所示時,停止實驗.小王經過思考、分析后,調整了電路,正確連接、實驗步驟正確.當滑片移到中點位置時,電壓表、電流表示數分別為![]()
、![]()
.繼續(xù)移動滑片,發(fā)現電流表的最大讀數為![]()
.請將表格填寫完整,并計算出電阻的值.(精確到![]()
)![]()
![]()
實驗序號 | 電壓(伏) | 電流(安) | 電阻(歐) | 電阻平均值(歐) |
| _____ | _____ | _____ | _____ |
|
|
| _____ | |
| _____ |
| _____ |
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科目: 來源:上海市2017屆九年級直升模擬物理試卷 題型:實驗題
在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關時,同學們的猜想分別是接觸面積、對接觸面的壓力和接觸面的材料.在實驗中得出了摩擦力的大小和接觸面大小無關的結論后,某小組同學繼續(xù)探究滑動摩擦力和其他因素的關系,他們將質量不同的物塊分別放置在水平的木板和橡膠板上,并用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動物塊,如圖所示.實驗數據分別記錄在表一、表二中.
| 表一 木板
| 表二 橡膠板
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①分析比較實驗序號與![]()
與![]()
或![]()
與![]()
與![]()
的數據及相關條件,可得出的初步結論是:物體在同一水平面上勻速運動時,________________________.![]()
②分析比較實驗序號與![]()
或![]()
與![]()
或![]()
與![]()
的數據及相關條件,可得出的初步結論是: _________________________________________.![]()
③在實驗的過程中有同學發(fā)現,當拉力的方向與水平方向的夾角變化時,拉力的大小也隨之改變.為了探究拉動物體時拉力大小與拉力方向的關系,他們把質量為![]()
克的物塊放在木塊上繼續(xù)實驗,并用更精密的儀器測量拉力.如圖所示,實驗中逐漸增大拉力與水平面的夾角![]()
,勻速拉動木塊,數據記錄在表三中.![]()
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分析表三中數據,可得初步結論:_____________________________.
④他們還猜想拉力最小時的角度可能與水平面的粗糙程度有關,為驗證這一猜想,他們應設計的實驗步驟是:__________(請選填下列各項中的字母).![]()
A.將質量不同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
B.將質量相同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
C.將質量不同的物塊放置在粗糙程度相同的水平面上
D.用力沿水平方向勻速拉動物塊
E.用力沿不同方向勻速拉動物塊
F.記錄數據
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