科目: 來(lái)源:2019屆人教版九年級(jí)上冊(cè)物理第20章《電與磁》單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中,采用了圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)當(dāng)閉合開關(guān)S后,小磁針____發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填“會(huì)”或“不會(huì)”),說(shuō)明通電螺線管與小磁針之間是通過(guò)____發(fā)生力的作用。
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(2)用鐵屑來(lái)做實(shí)驗(yàn),得到了圖所示的情形,它與____磁鐵的磁場(chǎng)分布相似。為描述磁場(chǎng)而引入的磁感線____真實(shí)存在的。
(3)為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì),老師與同學(xué)們一起對(duì)螺線管可能的電流方向和繞線方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了如圖所示的四種情況。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電螺線管的磁極極性只與它的____有關(guān),且這個(gè)關(guān)系可以用____判斷。
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(4)閉合開關(guān)S,通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖所示,由圖可知:在通電螺線管外部,磁感線是從____極發(fā)出,最后回到____極。
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科目: 來(lái)源:2019屆人教版九年級(jí)上冊(cè)物理第20章《電與磁》單元測(cè)試卷 題型:綜合題
小明查閱資料,了解到出于安全考慮,電梯都設(shè)置超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng),其工作原理如圖甲所示,電路由工作電路和控制電路組成:在工作電路中,當(dāng)電梯沒(méi)有超載時(shí),觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)A接觸,閉合開關(guān)S,電動(dòng)機(jī)正常工作;當(dāng)電梯超載時(shí),觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)B接觸,電鈴發(fā)出報(bào)警鈴聲,閉合開關(guān)S,電動(dòng)機(jī)不工作。在控制電路中,已知電源電壓U=6V,保護(hù)電阻R1=100Ω,電阻式壓力傳感器(壓敏電阻)R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示,電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計(jì)。
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(1)在控制電路中,當(dāng)壓敏電阻R2受到的壓力F增大時(shí),其阻值減小,從而使電磁鐵的磁性_____(填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)。
(2)若電磁鐵線圈電流達(dá)到20mA時(shí),銜鐵剛好被吸住,電鈴發(fā)出警報(bào)聲。當(dāng)該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為1000kg的乘客時(shí),試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明電梯是否超載_______?(g取10N/kg)
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科目: 來(lái)源:2019屆人教版九年級(jí)上冊(cè)物理第20章《電與磁》單元測(cè)試卷 題型:綜合題
閱讀短文,回答問(wèn)題:
巨磁電阻效應(yīng)
1988年阿爾貝•費(fèi)爾和彼得•格林貝格爾發(fā)現(xiàn),在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中,微弱的磁場(chǎng)可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化,這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”。
更多的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”。組成三層膜的兩種金屬中,有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”。
進(jìn)一步研究表明,“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時(shí)。用R0表示未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻,R表示加入磁場(chǎng)后的電阻,科學(xué)家測(cè)得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d(三層膜厚度均相同)的關(guān)系如圖乙所示。
1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理,研制出“新型讀出磁頭”,將磁場(chǎng)對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來(lái)讀取信息。
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(1)以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是_____。
A.銅、銀;B.鐵、銅;C.銅、鋁;D.鐵、鎳。
(2)對(duì)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,當(dāng)膜層厚度是1.7nm時(shí),這種復(fù)合膜電阻_____(選填“具有”或“不具有”)“巨磁電阻效應(yīng)”。
(3)“新型讀出磁頭”可將微弱的_____信息轉(zhuǎn)化為電信息。
(4)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí),其電阻R比未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻R0_____(選填“大”或“小”)得多。
(5)如圖丁是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況,其中1表示有磁區(qū)域,0表示無(wú)磁區(qū)域。將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路,當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過(guò)該區(qū)域過(guò)程中,電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是圖中的_____。
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《力》單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于力的敘述中,正確的是
A. 一個(gè)物體就能產(chǎn)生力的作用
B. 彼此不直接接觸的物體之間也可能有力的作用
C. 彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用
D. 彼此直接接觸的物體間一定有力的作用
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《力》單元測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示,用撬棒撬石頭,手握在撬棒的末端比握在撬的中部要省力些;這說(shuō)明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)
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A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用點(diǎn) D. 施力物體
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《力》單元測(cè)試卷 題型:單選題
人推車前行,人對(duì)車有推力作用,同時(shí),車對(duì)人也有推力作用,這兩個(gè)力的三要素
A. 完全相同
B. 大小和方向都不同,作用點(diǎn)相同
C. 大小、作用點(diǎn)相同,方向相反
D. 大小相同,方向和作用點(diǎn)都不同
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《力》單元測(cè)試卷 題型:單選題
某一時(shí)間內(nèi),水平傳送帶上的物體正在隨傳送帶一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列圖中對(duì)物體的受力分析正確的是
A.
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C.
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《力》單元測(cè)試卷 題型:單選題
在湖水中劃船時(shí),使船前進(jìn)的力施力物體是
A. 槳 B. 人 C. 水 D. 船
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《力》單元測(cè)試卷 題型:單選題
兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小,他們拉同一拉力器的彈簧,結(jié)果都將手臂撐直了,則
A. 手臂粗的同學(xué)用的力大 B. 手臂長(zhǎng)的同學(xué)用的力大
C. 兩同學(xué)用的臂力一樣大 D. 手臂細(xì)的同學(xué)用的力大
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《力》單元測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示,用細(xì)線將A物體懸掛在頂板上,B物體放在水平地面上。A、B間有一勁度系數(shù)為100N/m的輕彈簧,此時(shí)彈簧壓縮了2cm。已知細(xì)線受到的拉力為3N,地面對(duì)B的支持力為5N,則A、B兩物體的重力分別是(提示:勁度系數(shù)為100N/m,即該輕彈簧每受到100N的力,壓縮或伸長(zhǎng)1m)
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A. 1N和5N B. 1 N和7 N C. 7N和3 N D. 5N和3N
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