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如圖（a）、（b），“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戲，其中圖________ 主要表示了力可以使物體發(fā)生形變，圖________ 主要表示了力可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變．（選填“a”或“b”）

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，甲重36N，乙重10N，靜止時不計(jì)彈簧測力計(jì)自重，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)是________ N．

（2分）如圖所示是足球運(yùn)動中“頭球攻門”的情景，當(dāng)運(yùn)動員用頭球頂球時球的運(yùn)動方向改變了，說明力能改變物體的 （選填“形狀”或“運(yùn)動狀態(tài)”），頂球時運(yùn)動員給球施加了力，但是頭也會感到痛，說明物體間力的作用是 的．

在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：

（1）探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，使用的實(shí)驗(yàn)器材除了鉤碼，還需要________；不使用其他 物體而選擇使用鉤碼的好處是：________；根據(jù)表格 中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知:物體所受重力大小與物體的質(zhì)量成________．請簡要寫出你分析數(shù)據(jù)并得出此結(jié)論 的依據(jù):________．

（2）探究重力大小與物體形狀的關(guān)系，用橡皮泥為 實(shí)驗(yàn)對象.小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；小明把橡皮泥捏成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你贊同________的做法，另一個同學(xué)的錯誤之處是________．

某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，提出了以下幾種猜想：a．與壓力的大小有關(guān).b．與接觸面積的大小有關(guān)．c．與接觸面的粗糙程度有關(guān)．為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，該小組同學(xué)利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)中滑動摩擦力的大小是由彈簧測力計(jì)的示數(shù)得出的，要使水平拉力的大小與滑動摩擦力的大小相等，木塊必須做________運(yùn)動．

（2）由序號1、2、3的實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論________；要驗(yàn)證猜想C，應(yīng)選擇序號是________的三組實(shí)驗(yàn)．

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷，圖乙中圖線________（填“a”或“b”）表示滑動摩擦力f的大小與接觸面積S的關(guān)系．

（4）在某次研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，小明仍按圖甲將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊，木塊的運(yùn)動狀態(tài)和彈簧測力計(jì)的示數(shù)如表所示．由表可知，在第一次試驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力的大小為________N；在這五次試驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該有________次是相同的．

自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識。 例如，A、輪胎上有花紋；B、塑料套緊套在車把上；C、轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油；D、腳踏板凹凸不平；E、剎車時用力捏閘；F、車軸處裝有滾珠；G、車的把手上有凹槽。上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于（只填字母）①通過改變接觸面的粗糙程度而增大摩擦的是____。②通過增大壓力而增大摩擦的是____。③為了減小摩擦的是____。

如圖表示在空中飛行的質(zhì)量為5N的足球，請?jiān)诖痤}紙上相應(yīng)的位置畫出它所受重力的示意圖

（_____）

．

如圖所示，用大小為30N、方向水平向左的力F將重力為20N的物體緊緊的壓在直墻壁上，使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，請?jiān)趫D中畫出物體所受摩擦力F的示意圖并標(biāo)出摩擦力的大�。�

（_____）

如圖，一鐵塊靜止在斜面上，試畫出它受到的摩擦力的示意圖．

（_____）

下列現(xiàn)象中，由動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是

A. 動車勻速上坡

B. 腳踩滑板從高處滑下

C. 滾擺自下而上運(yùn)動

D. 火箭加速升空