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科目： 來源：江蘇省2018屆九年級上學期12月月考物理試卷 題型：實驗題

小明和小華做“探究導體電阻大小與長度關系”的實驗．他們準備在圖中的、兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：

（1）他們應選擇序號為__________的兩根電阻絲來探究．

（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入、兩點間，閉合開關，進行相關實驗；實驗中，兩次電流表指針均有偏轉，但第二次的示數小于第一次的示數，說明第二次接入電路的電阻絲的阻值__________（選填“較大”或“較小”）；電路中裝燈泡的主要的作用是____________．

（3）在上面（2）的實驗中，判斷接入電路中導體電阻大小的方法在初中物理中經常用到，以下描述中的實驗中能體現這種方法的有__________．

A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流

B．通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小，可比較運動物體動能的大小

C．研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，應控制接觸面粗糙程度相同

D．探究“發(fā)聲體是否在振動”，將正在發(fā)聲的音叉放入水中，觀察水花濺起

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科目： 來源：江蘇省2018屆九年級上學期12月月考物理試卷 題型：實驗題

小明利用如圖所示的電路探究“電流跟電阻的關系”．已知電源電壓為且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為、、．

（1）實驗中多次改變的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到電流隨電阻變化的圖像．

①上述實驗中，小明用的電阻做完實驗后，斷開開關，然后將的電阻接入電路，閉合開關，向__________移動滑片，使電壓表示數為__________時，讀出電流表的求數．

②由圖像可以得出結論：________．

③如果該組某同學換上的定值電阻時，沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關后，電壓表的示數將__________（填大于、小于或等于）此時的電流將__________．

（2）現有三個滑動變阻器，規(guī)格分別是“”，“”和“”；要完成實驗，滑動變阻器可以選擇的是__________（填字母）．

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科目： 來源：江蘇省2018屆九年級上學期12月月考物理試卷 題型：實驗題

測量一個阻值約的電阻，提供的器材：兩節(jié)干電池、電壓表（量程、）、滑動變阻器（）和電阻箱（）各一個，開關和導線若干．

（1）實驗的方案電路如圖所示．

（2）在實驗過程中，三個同學選擇不同量程的電壓表和阻值不同大小的電阻，進行實驗．

甲同學電壓表用量程，電阻箱阻值用；乙同學電壓表用量程，電阻箱阻值用；

丙同學電壓表用量程，電阻箱阻值用；

三位同學中測量準確程度__________．

A．甲最高 B．乙最高 C．丙最高 D．都一樣

（3）小明利用提供的器材，設計了另一種測量方法，電路如圖所示．具體過程：

第一步：閉合，斷開，調節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓指針偏轉較大些，讀數此時電壓表示數；

第二步：斷開，閉合，接下來的操作是：________；讀出_________；

最后，待測電阻阻值為__________．

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科目： 來源：江蘇省2018屆九年級上學期12月月考物理試卷 題型：實驗題

某小燈泡上只標有“”字樣，缺少了電流值。

(1)小華想測出“燈泡正常發(fā)光時的電阻”。他連接的電路情況如圖所示，實驗器材完好:當用開關試觸時,發(fā)玩燈泡特別亮。根據連接成的電路和觀察到的現象，他在連接電路過程中存在的主要問題有____ ;經過調整后，當再次閉合開關時，卻發(fā)現燈泡不亮，電流表和電壓表指針偏轉較小，造成這個現象出現的原因應該是_____。為了進一步確認，不用其他器材，他只需_____(寫出操作和觀察的觀象);為了測出“小燈泡正常發(fā)光時的電阻”。小華接下來應進行的操作是:_____，并讀出_____(寫出物理量符號);小燈泡正常發(fā)光時的電陽表達式是_____(用已知量和測量的物理量表達)。