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【題目】某興趣小組設計了如圖甲所示的汽車轉向指示燈電路模型,接通相應指示燈后,該指示燈會亮、暗(微弱發(fā)光)交替閃爍發(fā)光。電路中電源電壓恒為6伏,指示燈的規(guī)格為“6V 3W”,R0為定值電阻,電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計。
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(1)若讓左轉、右轉指示燈同時工作,轉向開關應與觸點 接通。(選填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”)
(2)當轉向開關與觸點“2和3”接通時,右轉指示燈兩端實際電壓變化規(guī)律如圖乙所示。已知當右轉指示燈微弱發(fā)光時,其兩端實際電壓為Ux,消耗的實際功率為額定功率的1/25。
求:①右轉指示燈閃爍交替工作30秒消耗的電能。
②定值電阻R0的阻值。(指示燈的電阻不變)
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【題目】(5分)如圖所示,水平桌面的正中央放著三個底面積均為500cm2的薄壁容器,容器內裝有適當?shù)乃趫A柱形的乙容器中放入一個密度為0.6×103kg/m3,體積為1dm3的木塊漂浮在水面,現(xiàn)用力F將木塊剛好壓沒于水中靜止,水未溢出。求:
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(1)靜止時所施加的壓力F的大。
(2)乙容器中木塊被壓沒后和沒有放入木塊時相比水對容器底部的壓強增加了多少?
(3)若也將木塊壓沒于甲、丙兩容器中(木塊未觸底、水未溢出),靜止時判斷三容器中水對容器底部的壓強增加量的大小關系。
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【題目】某家用電能表上標有“220V 5A(20A) 3600R/kWh”字樣,當家中用電器全部工作時,電能表1min轉了60轉,由此可估算出該家所有用電器的總功率為 W;若該家全部用電器工作時的總電流不超過電能表的額定電流,還可以再增加60W的白熾燈 只.
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【題目】小明同學從家乘公交車上學,車以54km/h合 m/s勻速行駛,小明看到窗外路邊的樹木快速后退,他是以 做為參照物,經(jīng)過了10分鐘,到達了目的地,汽車行駛了 km.
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【題目】某同學用如圖所示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗,圖中杠桿勻質且標有均勻刻度。實驗前發(fā)現(xiàn)右端偏高,應向 端調節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡;當杠桿水平平衡后,在左側第2格上掛3個相同的鉤碼,則應在右側第3格上掛 個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡;若在右側改用彈簧測力計向下拉,彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸 (選填“增大”、“減小”、“不變”或者“不確定”)。
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【題目】(1)如圖甲所示,一個凸透鏡的主光軸與平靜水面重合,F(xiàn)為凸透鏡的焦點.請畫出圖中光線在凸透鏡左側的入射光線以及圖中光線進入水中的折射光線.
(2)如圖乙所示,一個足球靜止在水平地面上,請畫出它受力的示意圖.
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【題目】下列說法錯誤的是
A. 用電器消耗的電能越多,它的電功率就越大
B. 電功率是表示電流做功快慢的物理量
C. 單位時間內電流做功越多,電功率就越大
D. 千瓦時是電功的單位,千瓦是電功率的單位
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【題目】L1標有“6V 3W”,L2沒有標記,但測得它的電阻為4Ω,把它們串聯(lián)后接在某一電路中時,燈L1、L2均能正常發(fā)光,這個電路兩端的電壓和L2的額定電功率分別是
A. 6V 5W B. 8V 1W C. 2V 3W D. 6V 1W
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