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科目: 來源: 題型:

【題目】小汽車在短時間內(nèi)的速度可以變化很快.有些車幾秒鐘內(nèi)車速就可以從0km/h急升到110km/h.如圖是一輛車在10s內(nèi)的車速變化情況,由圖象可知第4s時車速為 km/h,從第2s到第4s過程中,車速 (選填“增大”、“減小”或“不變”).從第6s到第8s速度的變化比從第8s到第10s速度的變化 (選填“大”或“小”)

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【題目】如圖所示的電路中,通過燈L1的電流為0.1A,通過燈L2的電流為0.2A,通過燈L3的電流為0.3A,用I1、I2、I3分別表電流表A1、A2、A3的示數(shù),則I1=________,I2=________

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【題目】一轎車在平直路面勻速直線行駛,所受的阻力為4000牛求:

1)若轎車行駛1千米路程,發(fā)動機所做的功:

2)若轎車以90千瓦功率勻速行駛2小時,轎車行駛的路程。

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【題目】如圖所示電路:

(1)閉合開關后電路將____(選填“通路”或“斷路”或“短路‘);

(2)去掉導線a后,電路是______聯(lián)電路;

(3)改變a、b、c三根導線中一根的接法,使電路成為并聯(lián)電路(先在原導線上打“×”,后用筆畫線代替導線畫出符合要求的導線)

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【題目】閱讀下面材料,回答問題:

現(xiàn)代家庭電器化程度越來越高,各種電器設備的數(shù)量急劇增加,但同時也帶來了更多的觸電事故,因此,用電安全是一個十分突出的問題.

(1)人們往往認為:造成觸電危害的原因是接觸了高壓電,實際上觸電危害的真正原因是有較大的電流通過人體,而人體的電阻并非固定不變的,最不利時人體的電阻只有不到1000Ω,所以安全用電的原則是:不接觸________ ________ 高壓帶電體.

(2)人體發(fā)生觸電事故,主要是指_______

A.人體帶了電

B.人體中有電流流過

C.人體上有電壓

D.人體中流過的電流超過了一定值

(3)利用學過的知識簡單解釋為什么電壓越高,觸電危害就越大________?

(4)如圖是兩幅用電安全的宣傳畫,請你認真觀察后給配上合適的宣傳詞:

如圖1________

如圖2________

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【題目】如圖所示,某同學在做研究動能的大小與哪些因素有關的實驗中,分別將甲,乙、丙三小球從同一斜面的不同高度滾下,三個球質(zhì)量m=m>m;高度h1>h2 (已知小球所處的高度越高,到達水平面時速度越大),小球分別推動同-木盒運動一段距離后靜止。木盒移動的距離s1>s2>s3.

1)從圖中可以看出________小球的動能最大 (選填中”“”“),理由是___________________。

2)分析比較甲、乙可以得到的初步結論是______________。

3)分析比較乙、丙可以得到的初步結論是______________

4)若水平面絕對光滑,本實驗將____________(選填"不能)達到探究目的。

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【題目】一位氣功大師自稱有特異功能,為此他在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的功夫.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導線頭A、B之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈泡取下,氣功大師兩手分別抓住兩導線頭A、B,如圖所示,其助手用測電筆分別測試A、B及氣功大師的皮膚.發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光.對此表演的合理解釋是(

A.氣功大師有特異功能,確實不怕電

B.氣功大師的兩手均戴有特制絕緣手套

C.氣功大師兩手抓住兩導線頭之前,助手將零線斷開了

D.氣功大師兩手抓住兩導線頭之前,助手將火線斷開了

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【題目】利用如題圖所不裝置探究物體的動能大小與哪些因素有關

將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。題圖中的擺長L 都相同,θAθB,球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB, ( mAmB)

( l )如題圖甲、乙所示,同時釋放A B ,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關。

( 2 )如題圖甲、乙所示,觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠由此可得出結論:

( 3 )圖乙中小球B 到達豎直位置時的速度 (填大于、小于等于)。圖丙中小球B 到達豎直位置時的速度如題圖乙、丙所示,圖丙中木塊C 滑行得更遠些,由此可得出結論: 。

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【題目】如圖是研究物體的重力勢能與哪些因素有關的實驗.圖中三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊A、B、C撞擊后陷入沙坑的情況,在此實驗中,mA=mC<mB,鐵塊所處的初始高度hA=hB<hC

(1)實驗中我們通過觀察 來比較重力勢能的大。

(2)為探究重力勢能大小與物體的質(zhì)量的關系,應對比 兩鐵塊的撞擊實驗,得到的結論是:

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【題目】如圖所示,在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推動紙盒運動一段距離后靜止.

(1)要研究動能與質(zhì)量的關系,我們要選擇 兩圖來進行比較.實驗中通過觀察 的大小,來判斷小球動能的大。

(2)實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關系.需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是

(3)要研究動能與速度的關系,我們應該選擇 兩圖來進行實驗.

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