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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中:
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(1)在兩個完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油(選填“質(zhì)量”或“體積”)。
(2)實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器,可以認為在相同時間內(nèi)水和煤油_____相同,然后比較_____的方法來完成探究實驗的。
(3)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象,如圖所示,則_____的吸熱能力更強,因此“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容_____。(選填:“較大”或“較小”)
(4)由圖象可得煤油的比熱容為_____J/(kg℃)
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【題目】如圖所示,為某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像。根據(jù)圖像判斷正確的是
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A.該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了30minB.該物質(zhì)是晶體,熔點為80°C
C.在第35min,該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)D.在第10min到第30min之間,由于物質(zhì)溫度不變,所以不吸收熱量
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【題目】閱讀短文,回答問題.
區(qū)間測速
區(qū)間測速是在同一路段上布設(shè)兩個相鄰的監(jiān)控點,基于車輛通過前后兩個監(jiān)控點的時間來計算車輛在該路段上的平均行駛速度,并依據(jù)該路段上的限速標(biāo)準(zhǔn)判定車輛是否超速違章,如圖所示,區(qū)間測速采取計算平均車速的方法來檢測車輛是否超速,堵住了司機投機取巧的手段,更加科學(xué)公正.需要注意的是為了防止某些車主采取部分路段超速、部分路段低速行駛,使得在測速區(qū)間平均速度不超速,在區(qū)間測速路段有固定的測速點還會設(shè)置瞬間測速,只要測速區(qū)間路段中某一時刻速度超過規(guī)定平均測速,仍然會判定為超速行駛.所以投機取巧不可取,遵守交通法規(guī),安全規(guī)范駕駛才是正道。
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(1)如圖乙,在不超速前提下,汽車通過該區(qū)間測速路段的時間不得少于______min;
(2)在通過圖乙區(qū)間測速路段時,有車主提出了以下應(yīng)對方法:前6km控制車速為100km/h,剩余測速路段控制車速為140 km/h,則該車通過全部測速路段的平均速度為______km/h,結(jié)合短文內(nèi)容,可以斷定該車主的應(yīng)對方法______(會/不會)超速;
(3)在某段區(qū)間測速路段,交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀.如圖丙所示,汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的(超聲波)信號,第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s,第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.3s,若兩次發(fā)出信號的間隔是0.95s,汽車在兩次接收到信號間隔過程中行駛的距離是______m,汽車速度是______m/s(超聲波速度是340m/s),用超聲波信號測量汽車速度是利用了超聲波______的特點。
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【題目】上課時老師給同學(xué)們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實驗:將適量的乙醚倒人試管中,塞上木塞,然后裝入有熱永的燒杯中,如圖甲所示。一會兒,觀察到試管中的乙醚沸騰起來,接著聽到“砰”一聲,木塞沖出了試管口。
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(1)燒杯中溫度計示數(shù)如圖乙所示,則熱水的溫度為________℃;
(2)從實驗中可知乙醚的沸點________(選填“大于”、“小于”或“等于”)熱水的溫度;
(3)術(shù)塞沖出試管口的瞬間,乙醚的溫度降低,內(nèi)能______(選填“增大”或“減小”),這是通過________的方式改變乙醚內(nèi)能的。
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【題目】某同學(xué)在做電學(xué)實驗時,不慎將電壓表和電流表的位置對換,接成了如圖所示電路.此時若閉合開關(guān),其后果是:電流表_______,電壓表_______.(填“燒壞”或“不燒壞”)
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【題目】用圖的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體,另一瓶裝有空氣.為了有力地證明氣體發(fā)生擴散,裝二氧化氮氣體的應(yīng)是 (選填“A”或“B”)瓶.根據(jù) 現(xiàn)象可知氣體發(fā)生了擴散.?dāng)U散現(xiàn)象說明氣體分子 。若實驗溫度分別為①0℃,②4℃,③20℃,④30℃.則在 溫度下(填序號)氣體
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擴散最快.
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【題目】王成和小龍進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗。
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(1)為了測出所用凸透鏡的焦距,王成將透鏡對著太陽,如圖甲所示,移動白紙位置直到白紙上出現(xiàn)最小最亮的點,測量出該點到透鏡光心距離即為焦距.小龍指出王成的操作中存在的錯誤是__,改正錯誤后,王成用正確方法測出凸透鏡焦距為10cm;
(2)為了使得蠟燭的像成在光屏的中央,王成認為應(yīng)該使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的______,而小龍則認為只要將燭焰中心、光屏中心和凸透鏡光心調(diào)至如圖乙所示的一條傾斜直線上即可.在進行多次實驗比較后,發(fā)現(xiàn)王成的方法更為合理,結(jié)合你實驗操作的經(jīng)驗,請指出:如果按照小龍的方法進行實驗,可能給后續(xù)實驗操作帶來的不便是______;
(3)正確操作的前提下,當(dāng)蠟燭、透鏡和光屏調(diào)至圖丙位置時,光屏上恰好出現(xiàn)了清晰的像,該像為倒立、______(縮小/放大/等大)的實像,______(放大鏡/投影儀/照相機)就是利用這一原理制成的,若保持丙圖中蠟燭和光屏的位置不動,將凸透鏡移至______cm時,光屏上再次出現(xiàn)清晰的像;
(4)實驗完成之后,小龍將靜怡同學(xué)的眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖丁所示,光屏上原來清晰的像變得模糊了,將光屏向遠離凸透鏡方向移動適當(dāng)距離后,光屏上的像再次清晰,則靜怡同學(xué)的眼睛為______(近視眼/遠視眼)。
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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。
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(1)實驗時應(yīng)選較______(厚/薄)的玻璃板豎直放置在水平桌面上;
(2)實驗中蠟燭B______(需要/不需要)點燃,實驗中選用兩支完全相同蠟燭的目的是便于比較______;
(3)與用棋子進行實驗相比,使用蠟燭進行實驗的優(yōu)點是______;
(4)實驗中要將蠟燭A放置在不同的位置多次實驗,目的是______.在蠟燭遠離玻璃板的過程中,玻璃板中所成像______(變大/變小/不變)。
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【題目】A、B兩物體質(zhì)量相等,溫度均為10℃,甲、乙兩杯水質(zhì)量相等,溫度均為50℃,現(xiàn)將A放入甲杯,B放入乙杯,熱平衡后,甲杯水溫降低了4℃,乙杯水溫降低了8℃,則A、B兩種物質(zhì)的比熱容之比為( 。
A. 2:3 B. 3:5 C. 4:9 D. 1:2
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【題目】小銘利用如圖所示的實驗裝置觀察水的沸騰現(xiàn)象。
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(1)該實驗操作中存在的錯誤是______.
(2)按規(guī)范要求,調(diào)節(jié)鐵圈B的高度時,______(需要/不需要)點燃酒精燈。當(dāng)水溫升到92℃時,每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表,分析數(shù)據(jù)可知:水的沸點是______℃。
時間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | … |
水的溫度/℃ | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
(3)若要縮短將水加熱至沸騰的時間,請寫出一種可行的辦法______。
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