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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2分)如圖所示,是感應(yīng)式電能表的示意圖,與其技術(shù)參數(shù)有關(guān)的說(shuō)法正確的是( )

A. 正常工作時(shí)額定功率為220V B. 每轉(zhuǎn)2圈電路耗電為1kWh

C. 正常運(yùn)行的最大電流為10A D. 電路消耗的電能是2486kWh

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員研制出一種“發(fā)電鞋”,鞋內(nèi)部裝有磁鐵和線(xiàn)圈,穿著這種鞋行走時(shí)發(fā)的電可存儲(chǔ)在鞋內(nèi)的蓄電池中,可用于手機(jī)充電。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. “發(fā)電鞋”發(fā)電利用了電磁感應(yīng)原理

B. 穿“發(fā)電鞋”行走時(shí),發(fā)出的電能是由機(jī)械能轉(zhuǎn)化來(lái)的

C. 用“發(fā)電鞋”內(nèi)的蓄電池給手機(jī)充電時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 若“發(fā)電鞋”平均發(fā)電功率為0.4W,則行走10min,可產(chǎn)生電能240J

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程。

1)小明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B,對(duì)蠟燭AB的要求是_______,這是為了__________________;

2)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭______(填“A”或“B”)這一側(cè)觀(guān)察,如果小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是______________;

3)實(shí)驗(yàn)時(shí)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭,再拿沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),直到跟前面那支蠟燭的像_________,若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭,在玻璃板后面觀(guān)察光屏,____觀(guān)察到玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭的像(填“能”、“不能”)。這說(shuō)明平面鏡成的像是______(填“實(shí)”或“虛”)像;

4 張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但看不清跳棋的像,請(qǐng)你幫想個(gè)辦法看清跳棋的像: ________;

5 在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于________;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);

6)如圖乙所示,是小剛同學(xué)留下的實(shí)驗(yàn)記錄,由記錄小剛得出像與物到鏡面距離相等的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,該結(jié)論可靠嗎?說(shuō)出理由。答:____ ________________

7)試驗(yàn)中,看到點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像,其中距離觀(guān)察者較遠(yuǎn)的像較______ (填“亮”或“暗”)遠(yuǎn)處的像是來(lái)自于蠟燭的入射光經(jīng)過(guò)玻璃板______ (只有一個(gè)選項(xiàng)正確,將正確選項(xiàng)的字母填在橫線(xiàn)上)。

A.一次反射、一次折射形成的      B.兩次反射、一次折射形成的

C.一次反射、兩次折射形成的      D.兩次反射、兩次折射形成的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為6V,定值電阻R0=10Ω,滑動(dòng)變阻器R的最大阻值Rab=20Ω。

(1)開(kāi)關(guān)S撥到觸點(diǎn)1時(shí),電壓表的示數(shù)為多大?

(2)開(kāi)關(guān)S撥到觸點(diǎn)2時(shí),在變阻器滑片P移動(dòng)過(guò)程中,電流表和電壓表示數(shù)的最小值分別是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)如圖的探究,我們對(duì)太陽(yáng)光有了更多的了解:

1)陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡,在光屏上呈現(xiàn)色彩光 帶,這說(shuō)明______ ,光屏上A、B是光帶邊緣的色光,則B______ 光;

2)用溫度計(jì)測(cè)試不同色光的熱效應(yīng),可以______ ,從而使它的示數(shù)變化更明顯;實(shí)驗(yàn)表明____色光(填AB)外側(cè)的______熱效應(yīng)最強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】光在真空中傳播的速度為______ ;雨過(guò)天晴后,在天空中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)美麗的彩虹,這是光的______ 現(xiàn)象;彩色電視機(jī)屏幕上各種艷麗色彩是由紅、______、______三種色光通過(guò)適當(dāng)?shù)谋壤旌系玫降摹?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示小轎車(chē)前擋風(fēng)玻璃是傾斜的,目的是為了使車(chē)內(nèi)物體所成的像位于小車(chē)的______(選填“正前方”或“斜上方”);避免干擾駕駛員夜間行車(chē)時(shí),為了安全起見(jiàn)應(yīng)______(選填“關(guān)閉”或“打開(kāi)”)車(chē)內(nèi)燈光;大卡車(chē)的駕駛員位置較高,司機(jī)視線(xiàn)是向斜下方觀(guān)察,所以前擋風(fēng)玻璃______(選填“可以”或“不可以”)是豎直的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,有一束光線(xiàn)從空氣射入某種透明介質(zhì),在分界處發(fā)生反射和折射(其中∠4=∠5),其中 是反射光線(xiàn),折射角是 ,空氣在 (選填“AE的上方”、“AE的下方”、“CG的左方”或“CG的右方”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)量小燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)的電路如圖所示,已知燈絲的電阻約為10Ω,電源電壓恒為4V。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),按乙圖的電路圖把甲圖中的實(shí)物圖電路連接完整,使滑片P向右端移動(dòng)時(shí)燈的亮度變暗__________。

(2)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)他連好最后一根導(dǎo)線(xiàn)時(shí),燈泡就發(fā)出了耀眼的光,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因主要是:

____________________________;

____________________________________

(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.6V時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)燈絲的電阻為_________Ω。

(4)調(diào)節(jié)滑片,記錄電壓表和電流表一系列讀數(shù),在丁圖中繪制了小燈泡的U-I圖線(xiàn)后,小明用一個(gè)定值電阻更換小燈泡,進(jìn)行正確操作,記錄電流表和電壓表的一系列讀數(shù),在圖丁中繪制定值電阻的U-I圖象。在丁圖中,能反映小燈泡電阻的圖象是____(選填“a”或者“b”),理由是小燈泡的電阻與燈絲的_______有關(guān)。

(5)小明同學(xué)又設(shè)計(jì)了如下的電路測(cè)定值電阻Rx的阻值(電源電壓不變),能夠測(cè)出Rx阻值的電路有_____(可多選)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“電壓一定,電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω),滑動(dòng)變阻器(規(guī)格為A:“10Ω,2A”和B:“20Ω,1A”),導(dǎo)線(xiàn)若干。

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲的方框內(nèi)畫(huà)出能滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電路圖___________。

(2)小明將器材連成了如圖乙的電路,請(qǐng)找出錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)打“×”,再畫(huà)出正確的接線(xiàn)__________。

(3)改正錯(cuò)誤后閉合開(kāi)關(guān)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)接近3V,則電路發(fā)生的故障可能是______________.

(4)表中是排除故障后正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)他所選擇的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是_________(選“A”或“B”)

(5)從表中的數(shù)據(jù)分析,我們得出的結(jié)論是______________。

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