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連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來(lái)他要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是______。

小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有或中的一處發(fā)生故障，則故障可能是______寫出一種即可。

排除故障后，小明完成了實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

串聯(lián)電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和：

串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明和小華互相交流，小華指出結(jié)論是錯(cuò)誤的，造成結(jié)論錯(cuò)誤的原因是______，另外，小明的實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在另一個(gè)不足之處是______。

小明和小華還進(jìn)行了深入交流，為了節(jié)省時(shí)間，利用原來(lái)的電路圖，在測(cè)兩端的電壓時(shí)，電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并把接線改接到C接點(diǎn)上，這個(gè)方法______選填“能”或“不能”測(cè)出兩端的電壓，理由是______。

（1）按照?qǐng)D所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察________來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大�。�

（2）為了驗(yàn)證猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)________兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（3）分別將A和D兩電阻絲接入如圖電路中M、N兩點(diǎn)間．電流表示數(shù)不相同．由此初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟________有關(guān)．

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)體越長(zhǎng)，電阻越________，導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越________．

（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>_____（選填“相同”或“不同”），所測(cè)量的物理量_____（選填“相同”或“不同”）。

（2）在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，需要選取_____（選填“一種”或“多種”）物質(zhì)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；“測(cè)定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中也采取了多次實(shí)驗(yàn)的方法，這樣做的目的是_____。

（3）學(xué)完本課后，老師開放了實(shí)驗(yàn)室供同學(xué)們實(shí)踐，小華自己動(dòng)手測(cè)定了醬油的密度。

步驟如下：

①把托盤天平放在_____上，將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中線左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)（填“左”或“右”），使托盤天平平衡。

②將待測(cè)醬油倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測(cè)量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示），燒杯和醬油的總質(zhì)量是_____g。

③將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是_____cm3

④用已調(diào)好的天平測(cè)量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是_____kg/m3。

⑤如果小華將醬油倒入量筒時(shí)發(fā)生了飛濺，有少許醬油殘留在量筒內(nèi)液面上方筒壁上，一直未流下去，則他所測(cè)得的醬油密度值比真實(shí)值_____（選填“偏大”或“偏小”）

（2）乙圖是研究短路引起熔絲熔斷的實(shí)驗(yàn)，則應(yīng)該將導(dǎo)線接在 兩點(diǎn)間造成短路，引起熔絲熔斷；

（3）丙圖是為了研究溫度對(duì)導(dǎo)體電阻的影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路：用酒精燈對(duì)電路中的一段燈絲（阻值約30Ω）加熱，觀察導(dǎo)體電阻的變化，該實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷是 ，改進(jìn)方案： ；

（4）如圖丁在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)中，在螺旋管的兩端各放一個(gè)小磁針，并在有機(jī)玻璃板上均勻的撒滿鐵屑，放小磁針的目的是 ，閉合開關(guān)后為了更好地通過(guò)鐵屑客觀地描述磁場(chǎng)分布情況，接下來(lái)的操作是 ，這樣做的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦，使鐵屑在磁場(chǎng)力的作用下動(dòng)起來(lái)表明通電螺線管周圍有磁場(chǎng)．

（1）把金屬片放在斜面底端B處，測(cè)出AB的長(zhǎng)s1＝120cm，小車從斜面頂端A處滑下達(dá)到B點(diǎn)撞擊金屬片的時(shí)間t1＝3s那么小車通過(guò)全程的平均速度v1＝_____m/s。

（2）把金屬片移到AB的中點(diǎn)O處，測(cè)出小車從斜面頂端滑到O點(diǎn)處的時(shí)間t2＝2s，那么小車在上半段路程的平均速度v2＝_____m/s。

（3）小車在斜面下半段的平均速度v3＝_____m/s。

（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用停表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AO段的平均速度偏_____（選填“大”或“小”）。

（5）在測(cè)小車平均速度的各物理量時(shí)，為了減小誤差，斜面的傾斜度應(yīng)較_____（選填“大”或“小”）些，這是為了便于測(cè)量_____。

（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_____（選填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行，選擇玻璃板代替平面鏡的目的是便于_____。

（2）將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像如圖甲，實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板要與紙面_____放置。

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，點(diǎn)燃蠟燭A，將另一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后來(lái)回移動(dòng)，直到看上去跟蠟燭A的像_____。

（4）選取兩段外形相同的蠟燭是為了比較像與物體的_____關(guān)系。

（5）如圖乙是小紅經(jīng)過(guò)三次完全規(guī)范正確的實(shí)驗(yàn)操作后，在白紙上記錄的像與物的位置并用鉛筆將對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)與物點(diǎn)連接起來(lái)，發(fā)現(xiàn)每條連線都與玻璃板_____。

（1）從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將_____。（選填“變大”“變小”或“不變”）

（2）鹽水的凝固點(diǎn)為_____℃。由此證明了小明的猜想是_____（選填“正確”、“錯(cuò)誤”）的，嚴(yán)寒的冬天，地面上的積雪不能及時(shí)熔化，會(huì)影響交通安全。人們采取在雪上撒鹽的方法，可使雪在較低氣溫下熔化。原因是：在雪上撒鹽可以_____（填“提高”或“降低”）雪的熔點(diǎn)。

（3）如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中冰水混合物中的冰會(huì)_____（選填“變多”、“變少”或“不變”）。

A．當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí)，電阻為0

B．該導(dǎo)體的電阻隨電壓的增大而減小

C．當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí)，電流為0

D．當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為2 V時(shí)，電流為0.6A