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【題目】有甲、乙、丙、丁四個輕質(zhì)帶電小球,用細(xì)線懸掛起來,它們之間的相互作用情況如圖所示,則:
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(1)甲、乙?guī)?/span>______電荷,丙、丁帶______電荷(填“同種”或“異種”)。
(2)若想知道甲小球帶正電荷還是負(fù)電荷應(yīng)如何操作?現(xiàn)提供玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮,請你設(shè)計一個可行的實驗方案對此問題進(jìn)行探究:______。
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【題目】水的比熱容比煤油的大。如圖所示,隔著石棉網(wǎng)同時加熱規(guī)格相同,分別裝上質(zhì)量和初溫都相同的煤油和水的試管,至管內(nèi)液體升溫到 40℃,這個過程中( )
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A. 煤油溫度先升到 40℃
B. 同一時刻水的溫度比煤油高
C. 加熱相同時間,水吸收的熱量多
D. 升高相同的溫度,煤油需加熱較長的時間
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【題目】如圖所示的電路中,開關(guān)S1、S2閉合,電流表A1的示數(shù)為0.5A,A2的示數(shù)為0.3A,電阻R2的阻值為10Ω。求
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(1)R1的電流
(2)R2電壓
(3)R1的電阻
(4)電源電壓
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【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動中。
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(1)如圖所示,連接電路時,至少需要_____根導(dǎo)線;實驗中應(yīng)選擇規(guī)格_____(相同/不同)的小燈泡。
(2)在測L1兩端電壓時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是_____(填出一種即可)。
(3)小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動,只斷開A連接點(diǎn),并改接到C連接點(diǎn)上,測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓?_____,理由是_____。
(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進(jìn)行評價:_____,改進(jìn)方法是_____。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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【題目】如左圖所示,用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱(m甲<m乙),兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度—加熱時間的圖線如右圖。
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(1)某時刻溫度計示數(shù)如左圖所示,此時乙的溫度為__________℃。
(2)甲液體第30s的內(nèi)能_________第35s的內(nèi)能(選填“大于”、“等于”、“小于”)。
(3)小明根據(jù)右圖中0至30s圖線及題目所給信息得出:甲液體的比熱容比乙液體的大。你認(rèn)為小明的說法是否正確?__________你的判斷依據(jù)是什么?___________________________________________________________
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【題目】對于圖中所示的四幅圖,下列說法中正確的是
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A. 甲圖中軟木塞飛出時,管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加
B. 乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼,主要是因為分子間存在引力
C. 丙圖中活塞向下運(yùn)動是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程
D. 丁圖中小朋友下滑時,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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【題目】家庭常用的電吹風(fēng)既能吹冷風(fēng)又能吹熱風(fēng)。下列電路中最符合電吹風(fēng)工作要求的是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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【題目】如圖是一種測量身高的電路裝置,ab是一根均勻直金屬竿豎直放置(金屬竿有電阻),金屬竿上引出兩根無電阻導(dǎo)線接入電路,上端MN無電阻且可以按照人的身高上下移動。電源電壓為U一定,R0是保護(hù)電阻,將電流表接入電路,且在電流表的表盤上刻上相應(yīng)的高度,將其改裝成身高表。試如果電流表刻度c、d處對應(yīng)身高刻度分別為Hc、Hd,則Hc>Hd。
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【題目】小明學(xué)了家庭電路知識后,利用電能表和秒表測量家中電熱水器的實際功率。他的做法是:打開標(biāo)有“220V 1210W”的熱水器,關(guān)掉家里的其他用電器,測得電能表(標(biāo)有“1800r/kw.h”)的鋁盤轉(zhuǎn)過200轉(zhuǎn)所用的時間是400s。(熱水器電熱絲的阻值不變)求:
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(1)熱水器的實際功率。
(2)通過熱水器的電流。
(3)如圖是小明家的供電線路。已知此時供電站輸出的電壓是220V,則供電站距他家多遠(yuǎn)?(己知每千米導(dǎo)線的電阻為5Ω)
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【題目】如圖是小明“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置。
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(1)閉合開關(guān)后,當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運(yùn)動時,電流表指針偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab向上或向下運(yùn)動時,電流表指針不偏轉(zhuǎn),說明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做___________運(yùn)動時導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
(2)實驗中發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動時,電流表指針向右,當(dāng)導(dǎo)體ab向右運(yùn)動時,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明_________________________。
(3)針對這個實驗,小明作了進(jìn)一步的探究,他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強(qiáng)弱有關(guān)”的猜想,為了驗證小明的猜想,請你幫他設(shè)計主要的實驗步驟:______________。
(4)小明通過上述(3)的實驗,發(fā)現(xiàn)磁場越強(qiáng),產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大。從而小明認(rèn)為提高發(fā)電量的關(guān)鍵在于增強(qiáng)發(fā)電機(jī)電磁鐵的磁性,只要不斷增強(qiáng)電磁鐵的磁性,就能獲得更多的電能,這個觀點(diǎn)正確嗎?為什么?___________________________。
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