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科目: 來源: 題型:閱讀理解

28、小明和小華做“探究導體電阻大小與長度關系”的實驗.他們準備在圖中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下:

(1)他們應選擇序號為
2和4
的兩根電阻絲來探究;
(2)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間,閉合開關,通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數來比較電阻絲電阻的大小.實驗中,兩次電流表指針均有偏轉,但第二次的示數小于第一次的示數,說明第二次接人電路的電阻絲的阻值
較大
(選填“較大”或“較小”),同時小華發(fā)現第二次實驗中燈泡不亮,你認為原因是
燈的實際功率(電壓、電流)太小

(3)以上(2)中判斷電阻大小關系的方法在初中物理中經常用到,以下描述中能體現這種方法的是
C

A.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流
B.根據物質在常態(tài)下的形狀和體積是否固定,可將物質分為三態(tài)
C,通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小,可比較運動物體動能的大小
D.研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系,應控制接觸面粗糙程度相同
(4)科學研究表明:在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導體電阻的大小與長度成正比.你認為他們用上述(2)中的方案能否得到這個結論?請用歐姆定律加以解釋.
(5)若電流表損壞,換用一只電壓表,仍然利用上述器材來探究導體電阻的大小與長度是否成正比,請畫出一個能反映該實驗原理的電路圖.(電阻絲用電阻符號表示,導線根數不限.)

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物理活動課上,張老師做了一個有趣的實驗:將一個黃色的乒乓球和一個玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中,搖晃燒杯一段時間,乒乓球從米中“跑”了出來.看到這個現象,同學們十分驚訝:乒乓球為什么能“跑”出來,而玻璃球為什么不能“跑”出來?針對這個問題同學們提出下列猜想:
猜想1:因為乒乓球體積比玻璃球大;猜想2:因為乒乓球質量比玻璃球。
為了驗證猜想是否正確,兩天后,同學們用準備的一些器材進行探究:
(1)取三個塑料空瓶A、B、C,在A、B、C瓶中裝入質量不等的沙子,蓋好瓶蓋,分別測出它們的質量和體積.
(2)把三個瓶子全部埋入盛有米的容器中,敲擊容器,觀察現象.
(3)實驗數據及現象記錄如表:(米的密度約為1.37g/cm3
瓶子編號 體積/cm3 質量/g 現象
A 22 14.4 跑出米面
B 28 38.6 未跑出米面
C 144 50.2 跑出米面
(4)分析上述實驗數據后回答:猜想1
 
(選填“正確”或“錯誤”);猜想2
 
(填“正確”或“錯誤”).你認為一個乒乓球能從米中“跑”出來的原因是
 

(5)運用這個現象所隱含的物理知識,能解決生活中的什么問題(試舉一例或說出你的一個設想)?
 

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26、如圖是對冰加熱過程中的溫度隨時間變化的圖線.圖中
BC
段表示冰的熔化過程,熔點為
0
℃;DE段物質溫度為
100℃
,這是一個
熱過程.
同學們在做實驗時又想到:質量相同的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是否相同呢?于是他們在相同的燒杯中分別裝上了100g的冰和萘,用同樣的酒精燈加熱,并用表測出它們熔化過程所用的時間,記錄的數據如表所示.
(1)分析實驗數據,可以得出結論:質量
相同
的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是
不相同
的.
(2)通過查找資料,他們知道為了表示晶體的這種性質,物理學中引入了熔化熱這個物理量.仿照比熱容的定義,可知:
單位質量
的某種晶體熔化成同溫度的液體時
吸收
的熱量,叫做這種晶體的熔化熱.用字母λ表示.
(3)他們還查得:冰的熔化熱為3.35×105J/kg,請你算出:燒杯中的冰從圖中的B點加熱到D點共吸收的熱量是
7.55×104J

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25、下面是小紅小明搜集的一些圖片:

從圖可見,螺絲釘C實質可以看作是我們學過的一種簡單機械-
斜面
,這種機械叫螺旋.在圓柱體的側表面上刻出螺旋形溝槽的機械就是螺旋.

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24、一條光線與凸透鏡主光軸夾角為60°,斜向上入射到放在主光軸上方的平面鏡上,如右圖所示,入射光線與鏡面夾角為30°,請完成經平面鏡反射后的光路,并標明光射向平面鏡時的反射角的度數.

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23、在圖中標出通電螺線管A端和永磁體B端的磁極極性,并標出磁感線的方向.

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22、如圖所示,重200 N的均勻木板AB在細繩拉力作用下保持靜止.請你畫出木板受到的拉力和拉力的力臂.

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21、圖中所測物塊的長度是
1.85
cm;(物塊的長度要求估讀)

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19、產生“熱島效應”的主要原因有:一是樓群林立,難以形成空氣對流;二是城市水面小,水的蒸發(fā)吸熱
(選填“多”或“少”);三是建筑群、馬路中的砂石、水泥的
比熱容
小,在相同日照條件下,溫度上升更明顯;四是工廠、交通工具排放大量的
二氧化碳
熱量

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小明利用標有“6V  6W”的燈泡L1和“6V  3W”的燈泡L2進行實驗.
(1)當L1正常發(fā)光時,通過L1的電流為
 
A.
(2)如圖甲所示:A、B分別為通過燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關系的曲線.現將兩燈連入圖乙所示電路中,使其中一個燈泡正常發(fā)光時,電路兩端加的最大電壓是
 
V,電路消耗的總功率為
 
W.
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