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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源： 題型：

1、太陽光與水平面成25°角射到平靜的湖面上，則反射角為

度；若太陽光垂直射向湖面，則反射角是

度，光線的傳播方向改變了

180

度．

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科目： 來源： 題型：

小華同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有學(xué)生電源（電壓為2伏的整數(shù)倍），待測小燈（標(biāo)有“2.5V”字樣、額定功率在0.5瓦～0.8瓦之間）、電壓表、電流表、滑動變阻器、電鍵以及導(dǎo)線若干；他正確串聯(lián)實(shí)驗(yàn)器材，然后，將電壓表并聯(lián)在電路中．閉合電鍵后，繼續(xù)移動變阻器的滑片，觀察到隨著小燈泡亮度逐漸而增加，電壓表的示數(shù)逐漸變�。�(jīng)過思考后，繼續(xù)移動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，并記下了此時電壓表和電流表的示數(shù)．
①請畫出小華同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路圖．
②如果將小華所記錄的電壓表和電流表的示數(shù)相乘，得到的電功率為1.65瓦．請根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算出小燈泡的額定功率．（需寫出計(jì)算過程）

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

（2011?上海）某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識后．根據(jù)“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水中的木塊最終漂浮在水面上”的現(xiàn)象，猜想物塊的密度可能會對它浸入水中后的最終狀態(tài)有影響．于是他們用若干體積相同、密度不同的實(shí)心物塊和足夠的水進(jìn)行試驗(yàn)，并實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在下表中：

實(shí)驗(yàn)序號	1	2	3	4	5	6
物塊	A	B	C	D	E	F
物塊的密度（千克/米³）	2.7×10³	2.2×10³	1.6×10³	0.8×10³	0.6×10³	0.4×10³
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)

當(dāng)浸入水中實(shí)心物塊的密度大于水的密度

時，物塊最終靜止在容器底部．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號

4或5或6

的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)浸入水中實(shí)心物塊的密度小于水的密度時，物塊最終漂浮在水面上．
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號4和5和6的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象及相關(guān)條件．可得出的初步結(jié)淪是

最終漂浮在水面上的實(shí)心物塊，密度比水小的程度越大，物塊露出水面的體積也越大

．
④小明同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有限，得到的初步結(jié)論未必足以使人信服，應(yīng)該用更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，于是他決定進(jìn)一步研究密度范圍在

0.8×10³～1.6×10³

千克/米³內(nèi)實(shí)心物塊浸入水中后的最終狀態(tài)，為上述結(jié)論提供最有力的證據(jù)．

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科目： 來源： 題型：

24、在圖中，凸透鏡的焦矩為10厘米，實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先調(diào)整光屏的

高度

，以保證燭焰的像能在光屏的

中央

，若保持圖中透鏡的位置不變，將蠟燭移至光具座的“20厘米”刻度處．則應(yīng)在

60～70

厘米刻度范圍內(nèi)移動光屏尋找像（選填“60～70”或“大于70”），直到光屏上的像最

清晰

為止．

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科目： 來源： 題型：

23、實(shí)驗(yàn)室中．常用天平來測量物體的

質(zhì)量

．測量時應(yīng)將

砝碼

放在天平的右盤（運(yùn)填“物體”或“砝碼”）．在“探究杠桿的平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中．為得出實(shí)驗(yàn)緒論，需多次改變杠桿受到的作用力

大小

、方向和作用點(diǎn)，使杠桿始終在

水平

位置保持平衡．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，實(shí)心均勻正方體A，B放置在水平地面上，受到的重力均為64牛，A的邊長為0.2米，B的邊長為0.3米．
①求正方體A對水平地面的壓強(qiáng)
②求正方體A．B的密度之比ρ_A：ρ_B
③若正方體A、B上沿水平方向分別截去相同的厚度h后．A、B剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)P_A′和P_B′．請通過計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及其對應(yīng)的h的取值范圍．

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科目： 來源： 題型：