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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

用100N的水平力推著小車在水平面上做勻速直線運動，5s內(nèi)小車前進了10m，則在這段時間內(nèi)：
（1）物體運動的速度是多大？
（2）推力做功是多少？
（3）推力的功率是多大？

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科目： 來源： 題型：

（1）電動機是利用什么原理制成的？說出一個使用電動機的家用電器的實例．
答：電動機是利用通電線圈在
磁場
磁場
里受力而轉(zhuǎn)動的原理制成的．例如：
電風(fēng)扇
電風(fēng)扇
．
（2）自行車剎車時，用力越大，就停得越快．請說出其道理．
答：
自行車剎車時用力越大，車閘對車輪鋼圈的壓力就越大，在接觸面粗糙程度一定時增大壓力使車輪所受摩擦增大，所以停得就快
自行車剎車時用力越大，車閘對車輪鋼圈的壓力就越大，在接觸面粗糙程度一定時增大壓力使車輪所受摩擦增大，所以停得就快
．

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科目： 來源： 題型：

（2011?柳州）（1）小磁針的指向如圖1所示，請畫出螺線管的極性和電流方向．
（2）如圖2，畫出人對杠桿作用力F的力臂L和物體A所受重力G的示意圖．

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科目： 來源： 題型：

近期某地電價0.6元/度，液化石油氣每罐（內(nèi)裝液化石油氣15㎏）100元，木炭5元/㎏．液化石油氣的熱值為4.2×107J/㎏，木炭的熱值為3.4×107J/㎏．使用上述三種能源，理論上
 
最便宜．
實際上各種能源使用的效率差別較大．這三種能源在家庭日常生活中哪種更經(jīng)濟呢？小明制定了探究計劃．除上述三種能源外，所需物品如下：燒水鍋（容積20L）、電爐（220V，1500W）、液化石油氣爐、炭爐、溫度計、停表、天平、電子秤．
小明首先選擇電能探究，他的探究設(shè)計如下．
（1）把盛滿水的燒水鍋放在電爐上，用停表測量加熱時間t，用公式
 
 算出消耗的電能，再算出所需的電費M．
（2）用溫度計測量加熱時間內(nèi)水的溫度變化△t，計算
M
△t
的值．
M
△t
表示
 
．
請你在液化石油氣和木炭中選擇一種，幫助小明完成探究設(shè)計．
（3）把盛滿水的燒水鍋放在
 
．
（4）用溫度計測量
 
水的溫度變化△t．計算
M
△t
的值．
（5）比較兩種能源的
M
△t
的值．

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科目： 來源： 題型：

（2011?柳州）在“探究斜面的機械效率”實驗中，小明猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)．如圖是他們設(shè)計的實驗裝置，下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時的實驗數(shù)據(jù)．

實驗序號斜面的傾斜程度物塊的重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長s/m機械效率
1較緩100.25.5136.4%
2較陡100.47.0157.1%
3最陡100.68.5170.6%
（1）分析表中數(shù)據(jù)可得該實驗是探究
小聰
小聰
． （選填“小明”或“小聰”）的猜想，結(jié)論是：在其它條件一定時，斜面
越傾斜
越傾斜
，機械效率越高．
（2）另一位同學(xué)為探究自己的猜想，設(shè)計了如下步驟．
①把一塊長木板的一端墊高，構(gòu)成一個斜面．
②用彈簧測力計沿斜面把一木塊
勻速
勻速
拉上去，進行相關(guān)測量，計算出斜面的機械效率．
③保持斜面的
傾斜程度
傾斜程度
不變，改變斜面的
粗糙程度
粗糙程度
，再進行相關(guān)測量，并計算出斜面的機械效率．
④比較兩次
機械效率
機械效率
的大小，即可驗證猜想是否正確．

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28、在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時，小明設(shè)計實驗如右圖．把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到右圖所示電路中，分別把圖中A、B、C各點斷開，把
電流表
接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系．
換上另外兩個小燈泡，再次測量三點的
電流
，看看是否還有同樣的關(guān)系．
下表是兩次測量的記錄數(shù)據(jù)．
  A點的電流IA B點的電流IB C點的電流IC
第一次測量 0.3A 0.3A 0.3A
第二次測量 0.2A 0.2A 0.2A
分析和論證：
（1）在拆接電路時，開關(guān)S必須處于
斷開
狀態(tài)．
（2）結(jié)論：串聯(lián)電路中各處
電流
相等．

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科目： 來源： 題型：

27、為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如右圖所示的實驗．
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．
物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃
水 60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量
相同
（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度
高
（選填“高”或“低”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量
大于
（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實驗表明，
水
（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．

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科目： 來源： 題型：

26、天平是實驗室測
質(zhì)量
的常用工具．電流表必須和被測的用電器
串
聯(lián)（選填“串”或“并”）．體溫計用于測量人體溫度，讀數(shù)時，
可以
（選填“可以”或“不可以“）把它從腋下拿出來．如圖，測力計的示數(shù)為
2
N．

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科目： 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，一長為l的粗細不均勻的水泥電線桿，重心在距A端
l3
處，當(dāng)用豎直向上的力F1將A端抬高h（B端仍在地面上）時，F(xiàn)1做功為W1；當(dāng)用豎直向上的力F2將B端抬高h（A端仍在地面上）時；F2做功為W2，則F1：F2=
 
，W1：W2=
 
．

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科目： 來源： 題型：

把5Ω的電阻R1與10Ω的電阻R2串聯(lián)接在一電壓不變的電源上，如果通過電阻R1的電流為0.4A，則該電源的電壓為
 
V．若把R1、R2分別串聯(lián)、并聯(lián)或單獨連接到該電源上，則電路中的最大功率為
 
W．

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同步練習(xí)冊答案