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科目： 來源： 題型：

31、在“制作一個(gè)橡皮筋測(cè)力計(jì)”的小組活動(dòng)中，小軍提出了一個(gè)問題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過思考后的猜想如圖所示．究竟是誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想．
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一條橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還必需的一種器材是

刻度尺

．
（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

1	拉力（鉤碼總重）F/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
2	橡皮筋的總長度L/cm	4.5	5.1	5.7	6.3	6.9	7.5
3	橡皮筋伸長的長度△L/cm	0	0.6	1.2		2.4	3.0

①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長度L₀=

4.5

cm．
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

1.8

cm
③分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證

小明

的猜想是正確的，你的主要判斷依據(jù)是

當(dāng)拉力F增大為原來的n倍時(shí)，橡皮筋伸長的長度△L也增大為原來的n倍

．

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科目： 來源： 題型：

30、蘇州市人民政府在實(shí)施“136”工程中，對(duì)舊街小巷進(jìn)行了改造．為了方便盲人的行走，在不少街道的人行道上鋪設(shè)有凹凸刻紋的盲道，如圖所示．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)分析，為什么盲人不用盲杖也能在盲道上象正常人一樣行走？

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科目： 來源： 題型：

“業(yè)余偵探”小星發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并攏的“可疑”鞋印，為了估測(cè)那個(gè)人的體重，小星在方格紙上描下一只鞋底接觸地面部分的輪廓如圖，圖中每個(gè)小方格的面積是5cm²，（測(cè)量時(shí)，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算）為了測(cè)量壓強(qiáng)，他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測(cè)力計(jì)豎直向下壓一薄墊片，墊片的重力不計(jì)，與地面接觸的面積是10cm²，當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時(shí)，測(cè)力計(jì)讀數(shù)是25N．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，試求：（g取10N/kg
（1）墊片對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）“可疑”人的質(zhì)量．

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

27、小明在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
【步驟1】把長方體木塊平放在水平長木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（如圖甲（a））；
【步驟2】在長方體木塊上放上砝碼（如圖甲（b）），用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使砝碼與木塊一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)；
【步驟3】在水平長木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上（不加砝碼）（如圖甲（c）），用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)．
（1）比較甲中

（a）（b）

兩圖能說明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；比較甲中

（b）（c）

兩圖能說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（2）在此基礎(chǔ)上小明又猜想滑動(dòng)摩擦力大小是否會(huì)與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)？請(qǐng)你利用圖中已有器材驗(yàn)證小明的猜想．寫出你的做法：

利用甲圖的器材，用彈簧測(cè)力計(jì)分別以不同的速度勻速拉動(dòng)木塊；觀察測(cè)力計(jì)的示數(shù)是否相同

．

（3）在研究此問題時(shí)，小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長方形木塊，木塊下面是一長木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉長木板，然后讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即可測(cè)出木塊和長木板之間的摩擦力．小明看了小紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后，認(rèn)為小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)．對(duì)此你能說出其中的原因嗎？

木板不一定要做勻速直線運(yùn)動(dòng)（或彈簧測(cè)力計(jì)保持靜止，便于讀數(shù)）

．

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科目： 來源： 題型：

21、如圖，質(zhì)量為0.5kg的足球在空中飛行，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出球所受重力G的示意圖．（g=10N/kg）