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如圖所示，物重G=300N，若將物體在10s內(nèi)勻速提升h=2m，人需要F=150N的拉力，那么人做功的功率是W，滑輪組的機械效率是．

事物間往往有某些相似的地方，通過對事物間相似處的類比，可以幫助我們認識周圍世界．因此，“類比法”也是一種科學探究的方法．下面是兩個顯而易見的事實：
事實1：當水管兩端高度差增大時，水流會增大．
事實2：水流過短而粗的水管要比流過長而細的水管來得容易．
現(xiàn)在讓我們來做一個電流的模擬實驗，請你思考并回答下面的問題：
a．安裝如圖所示的裝置．漏斗有二只，一只出水管粗一些，另一只出水管細一些，兩只漏斗上部形狀完全一樣，且足夠大，并配有相應的塑料軟管．
b．把一定量的水（不妨假定為400mL）倒入漏斗，并讓你的伙伴按下秒表開始計時．
c．當水全部流完時，按停秒表．（測出時間為t）
（1）水管兩端的高度差可類比成；水管的長短粗細情況對水流的阻礙作用可類比成；漏斗水管中的水流大小可用來表示，可類比成．
（2）如何用此裝置來模擬探究電流與電壓的關(guān)系？
（3）如何用此裝置來模擬探究電流與電阻的關(guān)系？

某同學在做“伏安法測電阻”的實驗中，觀察到電流表和電壓表的一組示數(shù)，如圖所示，則U=V，I=A，由此可算出R_x=Ω；如果該電阻兩端電壓降為零，此時該電阻的阻值為Ω．

工人切割某金屬塊，使其體積由500cm³變?yōu)?00cm³，而金屬塊的質(zhì)量減小了3390g，則此金屬塊的密度是Kg/m³．