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科目: 來源: 題型:

在“探究物質(zhì)的密度”的實驗中,圖中所示的是我們實驗用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.
請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>(1)調(diào)節(jié)天平時應將
游碼
游碼
移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
,使天平橫梁平衡.
(2)小王同學進行了下列實驗操作:
A、將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V
B、用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1
C、用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2
以上操作的正確順序是
BAC
BAC
(填寫字母代號)
(3)小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時,估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.試加砝碼時應用鑷子夾取100g、50g砝碼各一個,放入右盤中,若指針右偏,則應取下
50
50
g砝碼,試加上其他砝碼,同時調(diào)節(jié)砝碼.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示為研究“電流跟電壓、電阻的關系”實驗電路圖.
(1)為了研究“電流與電阻的關系”,實驗過程中必須保持
電阻R兩端的電壓
電阻R兩端的電壓
不變.
(2)當開關S閉合后,電壓表的讀數(shù)是2V,電流表的讀數(shù)是0.4A,現(xiàn)在將阻值為5Ω的電阻換成阻值為10Ω的電阻接入電路來進行研究,則下一步應進行的操作是
調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的讀數(shù)為2V
調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的讀數(shù)為2V

(3)這種研究問題的方法叫做
控制變量法
控制變量法

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科目: 來源: 題型:

正確讀出圖中甲、乙所示的各測量工具的測量值,并將結(jié)果填在相應的空格處:

圖甲
2.80
2.80
cm,圖乙
38
38
℃.

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科目: 來源: 題型:

請在圖中標出螺線管上的電流方向,通電螺線管的極性和磁感線的方向.

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科學考察工作者為了測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過了4S接收到回波信息,則該處距離海底深
3000
3000
m(聲音在海水中的傳播速約為1500m/s).

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在日本“3.11(8.9級)”大地震之后,救援的美國軍艦(質(zhì)量不變)有大海駛向日本河流過程中,它所受的浮力將
不變
不變
(填“增大”,“不變”或“減小”),軍艦排開水的體積將
增大
增大
(填“增大”,“不變”或“減小”).

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科目: 來源: 題型:

(2008?山西)在“5.12”汶川大地震中,有這樣以為英雄的老師--譚千秋,他弓著身體,雙臂張開,兩手撐住講桌,用身體死死護住4個學生,學生得救了…請同學們從物理知識的角度分析:對于得救的學生來說,譚老師“弓著身體,張開雙臂”是增大了
受力面積
受力面積
,從而減小了
壓強
壓強

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科目: 來源: 題型:

銅的比熱是鉛的比熱的3倍,使鉛塊溫度升高15℃的熱量可使質(zhì)量相同的銅塊溫度升高
5℃
5℃

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有兩個電阻R1=10Ω,R2=20Ω,將它們串聯(lián)后接入電源電壓為6V的電路中,這時電路在總電阻是
30
30
Ω,通過R1的電流是
0.2
0.2
A.

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電能表是測量
用電器消耗電能
用電器消耗電能
的儀器,某同學家的電能表上月底的示數(shù)為2570?KW.h,本月底的示數(shù)為2650?KW.h,則該同學本月應該是
40
40
元電費.(電價以0.5元/度計)

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